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某三价金属跟足量的稀硫酸反应后,消耗金属mg,产生氢气ng,该金属的原子量是(  )
A、
6m
n
B、
3m
n
C、
2m
n
D、
m
n
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:根据化学方程式的书写步骤,写出金属与稀硫酸反应的方程式,根据方程式进行计算金属的原子量.
解答:解:设金属为R,其原子量为 x
金属R与稀硫酸反应的方程式为:
2R+3H2SO4=R2(SO43+3H2
2x                   6
mg                   ng 
2x
mg
=
6
ng

x=
3m
n

答案:B
点评:本题考查学生根据化学反应方程式进行分析计算的解题能力.相对原子质量是原子质量与碳12原子质量十二分之一的比值,单位是1.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:

(1)万超同学说:“选择A与E或
 
组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气,其反应的文字(或符号)表达式:
 

(2)A装置中的试管口略向下倾斜的目的是:
 

(3)文渊同学说:“D装置还可以收集和储备氧气,若要用水将装置中的氧气排出,应将水从(填a或b)
 
端通入.”
(4)东升同学说:“我看到课外资料上介绍‘实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S),文字表达式为:硫化亚铁+稀硫酸→硫酸亚铁+硫化氢.硫化氢气体的密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸’.”根据以上知识我现在明白了:实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是
 
,收集装置是
 

(5)、试写出下列元素名称或元素符号
Ca
 
    镁
 
      Cl
 
    锰
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学想用实验证明CuCl2溶液显蓝色是不是Cl-造成的,下列实验无意义的是(  )
A、观察氯化钠溶液有没有颜色
B、向CuCl2溶液中滴加适量的氢氧化钠溶液,震荡后静置,溶液蓝色消失
C、向CuCl2溶液中滴加适量的硝酸银溶液,震荡后静置,溶液蓝色末消失
D、加水稀释后CuCl2溶液颜色变浅

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的实验操作中正确的(  )
A、
   量取液体
B、
    加热液体
C、 
  滴加液体
D、 
   点酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

各种物质间存在着某种联系:
用A表示“大于”,B表示“小于”,C表示“等于”,D表示“无法判断”,请分别选用“A”、“B”、“C”或“D”填空.
(1)沸点:在同温同压下,氧气
 
  氮气;
(2)微粒直径大小:分子
 
  原子;
(3)含碳量:生铁
 
钢;
(4)核外电子数:钠原子
 
钠离子;
(5)化学稳定性:氮气
 
 稀有气体;
(6)碳元素的质量分数:甲醛(CH2O)
 
醋酸(C2H4O2).

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明在实验室里加热31.6g高锰酸钾制取氧气,完全反应后剩余固体质量为28.4g.将剩余固体溶解、过滤、烘干上,回收二氧化锰(二氧化锰不能溶于水).请计算:
(1)高锰酸钾中钾元素、锰元素、氧元素的质量比.
(2)生成氧气的质量.
(2)回收的二氧化锰的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

分析钾原子、钾离子的结构示意图(如图),下列说法正确的是(  )
A、两者质子数不同
B、两者电子层数不同
C、两者元素种类不同
D、两者最外层电子数相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

在H2、O2、CO、CO2四种气体中,①密度比空气小的是
 
; ②具有可燃性的是
 
;③通入紫色石蕊试剂,试剂变红的是
 
;④与空气混合后点燃可能发生爆炸的是
 
;⑤只能用排空气法收集的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式正确的是(  )
A、Mg+HCl═MgCl2+H2
B、Mg+O2═MgO2
C、2H2O═2H2+O2
D、C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O

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