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    12．海水是一种化学成分复杂的混合物，在海水中迄今已发现的化学元素达80多种．以海水及其产品为原料可以生产许多化工产品，如氯化钠、氢气、氢氧化钠、氯气、钠、镁、食用加碘盐等．小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水，准备与同学们一起对其进行净化．请你参与他们的实验并回答有关问题．
    （1）为了使水中的悬浮的杂质沉降，小明可以向水中加入明矾（填物质名称）；
    （2）为了除去海水的腥味，可加入的物质是活性炭（填物质名称）．
    （3）经上述处理后过滤，过滤中玻璃棒的作用是引流．
    （4）下列对过滤过程及结果描述不正确的是D（填字母）
    A．此过程发生的是物理变化
    B．过滤是为了除去水中的不溶性杂质
    C．过滤之后得到的“水”仍是咸的
    D．过滤之后的”水“是软水，可以饮用．

    分析 （1）根据已有的净水知识进行分析，明矾溶于水形成的胶体能使不溶性固体小颗粒吸附在其表面形成大颗粒易于沉降解答；
    （2）根据活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味解答；
    （3）根据过滤时用到的仪器主要有铁架台（铁圈）、漏斗（滤纸）、烧杯、玻璃棒解答；
    （4）根据过滤是将不溶性固体与液体分离的方法，其原理是利用组成颗粒大小的不同进行分离，没有新物质生成，属于物理变化解答；

    解答 解：（1）明矾溶于水形成的胶体能使不溶性固体小颗粒吸附在其表面形成大颗粒易于沉降，为了使水中的悬浮杂质沉降，可以向水中加入明矾；
    （2）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，为了除去海水的腥味，可加入的物质是活性炭；
    （3）过滤时用到的仪器主要有铁架台（铁圈）、漏斗（滤纸）、烧杯、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是引流；
    （4）过滤原理是利用组成颗粒大小的不同进行分离，是将不溶性固体与液体分离的方法，不能除去可溶性的盐类物质，过滤后的水不是软水，不能饮用，没有新物质生成，属于物理变化，故填：D；
    答案：（1）明矾；（2）活性炭；（3）引流；（4）D．

    点评 本题主要考查净化水的方法方面的知识，解答时要理解软化水的方法，加入化学物质或加热煮沸都可以达到软化水的目的，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．已知A、B、C、D、E、F六种物质是我们在初中化学上册学习中接触过的物质，B、C都是生命活动中不可缺少的物质，D是一种刺激性气味气体，F是一种无色无味的有毒气体，燃烧时火焰呈蓝色．它们之间有如图所示的转化关系．请回答下列问题：
    （1）写出A、D的化学式：AH2O2，DSO2．
    （2）写出C物质的一种用途供给呼吸．
    （3）写出E→F的化学反应方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．
    请你回答：
    （1）氟元素的相对原子质量为19.00，钙元素的原子序数为20；
    （2）X=8；
    （3）A、B、C、D属于同种元素的粒子是BC（填序号）；
    （4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似B（填序号）．
    （5）C的粒子符号Cl-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．如图所示，广口瓶中盛有少量饱和澄清石灰水，小试管和U形管均有适量水，现向小试管中注入适量氢氧化钠固体．请回答：
    （1）可观察到饱和澄清石灰水变浑浊；原因是氢氧化钠溶于水放热（填“放热”或“吸热”），而氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小．
    （2）U形管中a、b液面变化情况是B（选填序号）．
    A．a液面上升，b液面下降　B．a液面下降，b液面上升．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列关于水的说法中，正确的是（　　）
    A．水资源可以直接取自自然界，是无限的
    B．长期饮用硬水可以补钙
    C．可用肥皂水区别硬水和软水
    D．可用适量杀虫剂消毒自来水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．对物质进行分类是学习化学的一种重要方法，下列物质属于氧化物的是（　　）
    A．酱油B．冰水混合物C．氯酸钾D．液氧

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究．
    【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成．
    【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水．
    【实验验证】
    （1）如图1，用干燥的锥形瓶罩在蜡烛火焰上，观察到锥形瓶内壁有水雾，证明有水生成．
    （2）用内壁涂有澄清石灰水的锥形瓶罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成，该反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    （3）实验中小明观察到一个意外现象，锥形瓶内壁上有少量黑色物质．
    【交流讨论】经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的炭黑，由此他们猜想还可能生成一氧化碳，为验证猜想，他们设计了如图2所示的实验．
    【实验验证】
    ①、实验前，先在玻璃管的中部放入一团疏松的棉花，其目的是阻挡炭黑，防止炭黑与氧化铜反应．
    ②、将a端插入蜡烛的焰心．
    ③、用酒精灯加热b端的糊状物，一端时间后，观察到b处黑色物质变成红色，证明猜想成立，b处发生的反应是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2（请用化学方程式表示）．
    ④、为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是先撤酒精灯，稍后撤蜡烛．
    【拓展应用】由本实验小明联想到含碳元素的燃料不充分浪费资源，且污染空气为使燃料充分燃烧，应采取的措施是增大燃料与氧气的接触面积（答一条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    1．A、B、C、D、E、F是初中化学上册常见的物质，他们之间有如图所示的关系，图中短线“-”表示两端的物质能发生化学反应，箭头“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去，其中A、B组成元素相同，A是实验室制取氧气的一种药品，E、F组成元素相同，D是一种黑色固体，常温下很稳定，试推断：
    （1）请写出下列物质的名称：C氧气，F一氧化碳．
    （2）写出下列反应的化学方程式：A→C2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．D→EC+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
    （3）请写出D元素形成的常见的两种单质的名称金刚石、石墨．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．金属在生产、生活中应用广泛．
    （1）前些年输水管多用铸铁材质，目前多用塑料管，输送热水一般用铜管．下列管材中，属于金属材料的是AB（填字母序号，下同）．
    A．铸铁管            B．铜管            C．塑料管
    （2）铁生锈是铁与氧气和水反应．
    （3）用一氧化碳还原赤铁矿可以炼铁，其反应的化学方程式为：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （4）将铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中，反应结束后，对剩余固体成分的判断正确的是AD．
    A．肯定有银    B．肯定有铜     C．肯定是铁和银     D．可能有铁．

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