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9.(1)如图是1水的电解实验装置图.
①实验中,与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是氢气和氧气.
②写出该反应的文字(或化学符号)表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气(或2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑),实验证明了水是由氢元素和氧元素 组成的.
(2)水厂生产自来水的净化步骤如下所示:
原水→加明矾→沉淀→吸附→过滤→加氯气→自来水
①向水中加入活性炭(填物质名称),可除去其中的异味.
②氯气与水反应生成次氯酸(HClO)能杀菌和消毒,在次氯酸中氯元素的化合价是+1.
③下列对自然界中的水进行净化处理,其中净化程度最高的方法是D.
A.吸附  B.沉降C.过滤 D.蒸馏
④要检验自来水是硬水还是软水可向水中加入肥皂水进行检验,生活中常用加热煮沸的方法把硬水转化为软水.
(3)“中水”是城市污水处理设施深度净化处理后的水,因为水质介于自来水(上水)与排入管道的污水(下水)之间,故名为“中水”.下列关于“中水”的说法中,正确的是C.
A.“中水”不能作为饮用水
B.利用“中水”有利于节约水资源
C.“中水”中水分子的构成与蒸馏水中水分子的构成不同
D.将生活污水净化处理成“中水”的过程要用到过滤和吸附等方法.

分析 (1)可以根据水电解实验现象解答,正极的气体体积少,是氧气;负极的气体体积多,是氢气;由此写出通电分解水的化学方程式.
(2)根据净化水的原理、化合物中化合价的计算方法以及硬水与软水的鉴别和转化来分析.
(3)根据中水水质介于自来水(上水)与排入管道的污水(下水)之间和节约用水进行分析解答.

解答 解:(1)该实验中,a玻璃管中产生的气体是电源的负极产生的气体较多的是氢气,b玻璃管中产生的气体是电源的正极产生的气体较少的是氧气;由质量守恒定律可知,水是由氢元素和氧元素组成的,故填:氢气;氧气;水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气(或2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑);氢元素和氧元素;
(2)①活性炭具有吸附作用,可以除去水中的色素和异味,故填:活性炭;
②氢元素显+1,氧元素显-2,设氯元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可知次氯酸(HClO)中氯元素的化合价:(+1)+x+(-2)=0,则x=+1.故填:+1;
③蒸馏得到的水中不含有任何杂质,是净水程度最高的方法,观察选项,故选D;
④鉴别硬水和软水使用的是肥皂水,硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,受热时易转化成不溶性钙镁化合物,实现硬水软化,故填:肥皂水,加热煮沸;
(3)根据中水水质介于自来水(上水)与排入管道的污水(下水)之间节约用水解答:
A.“中水”不能作为饮用水;故A正确;
B.利用“中水”有利于节约水资源;故B正确;
C.“中水”中水分子的构成与蒸馏水中水分子的构成相同;故C错误;
D.过滤和吸附等方法是水净化处理的常用方法,故D正确.
故选C.

点评 本题的难度不大,熟记电解水实验的现象、结论,节约用水与保护水资源一样重要,是社会热点问题之一,也是中考经常出现的题型.

练习册系列答案
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17.等质量的镁、铝、锌、铁与足量的稀硫酸反应,生成H2的质量由大到小的顺序为铝、镁、铁、锌,消耗硫酸质量由大到小的顺序为铝、镁、铁、锌.

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18.化学实验中处处表现出颜色变化美,下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是(  )
A.铁钉放人硫酸铜溶液中,溶液由蓝色变为浅绿色
B.将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中,火焰由黄色变为蓝紫色
C.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体
D.高温加热木炭与氧化铜的混合物,固体由黑色变成红色

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15.为了验证质量守恒定律,某同学在托盘天平的左盘上放一块石棉网,在石棉网上放一段经过砂纸打磨过的镁条,称量.然后点燃镁条,将生成的白色固体全部收集在石棉网上,冷却后再称量.发现质量比实验前的质量增大了,怎样解释反应前后质量不等的现象?

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4.根据图实验装置进行回答:

(1)写出标号仪器的名称
①长颈漏斗 ②集气瓶 ③水槽 ④铁架台
(2)若要制取并收集氧气,则需a和d或e配套,若要制取并收集氢气,则需c和d或f配套.
(3)a的试管口略向下倾斜,是为了防止受热后的药品湿存的水分流回试管底使试管炸裂,c中的仪器①应伸至液面以下,可以防止产生的气体从长颈漏斗中逸出.e、f中的导管均应接近仪器②底部,是为了将瓶中的空气充分排出.
(4)实验室要用大理石与稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳气体,可采用图c装置制取,又知CO2能溶于水,密度比空气大,所以,可采用图中的e收集CO2
(5)制取氢气并用氢气还原氧化铜,可用b装置,在这个实验中有以下操作,正确的顺序是②①⑦⑤③④⑥(填序号)
①向氢气发生装置里加药品;②检查装置的气密性;③给试管中的氧化铜加热;④停止加热;⑤向装有氧化铜的试管里通入氢气;⑥停止通入氢气;⑦检验氢气纯度.

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14.下列实验操作中,正确的是(  )
A.为了节约药品,实验后剩余的药品应立即放回原瓶
B.稀释浓硫酸时,将水沿烧杯内壁慢慢倒入浓硫酸中,并不断用玻璃棒搅拌
C.浓碱溶液沾到皮肤上,应立即用抹布擦拭干净,再涂上稀盐酸
D.过滤时,要将液体沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒

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1.如图是电解水的实验装置图,请根据你所了解的知识填空:
(1)化学反应的文字表达式是水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,该反应的类型是分解反应.
(2)实验可推测得气体甲试管与乙试管中的质量比为1:8.
(3)该实验中往往要在水中加入少量稀硫酸或是硫酸钠,目的是增强水的导电性.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.回答与水有关的问题
(1)保持水的化学性质的最小粒子是H2O(填化学式)
(2)下列生活中的“水”属于纯净物的是C(填编号)
A湖水    B雨水     C蒸馏水    D地下水
(3)生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,通过加热煮沸可将硬水软化,
自来水净水器中用到活性炭,是用其吸附作用,该过程属于物理(填“物理”或“化学”)变化..
(4)含氮的物质进入水中会造成水中藻类大量繁殖,使水质恶化,这里的“氮”是指(填编号)A   
A元素    B单质     C离子   D分子
(5)电解水时收集一试管正极的气体,检验该气体的方法(操作、可能现象及结论)将带火星的木条放在试管口,观察木条复燃,说明是氧气
通过该实验可知道水不是由一种元素组成的,水通电时可生成两种气体,写出反应的化学表达式2H2+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
(6)比较水蒸气和电解水中水的变化,用分子观点分析其不同点水蒸发过程中水分子不变,水电解的过程中水分子分成了原子.

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19.二甲醚(C2H6O)是一种清洁燃料,能替代柴油作车用能源,具有广阔的市场前景.下列有关二甲醚的说法错误的是(  )
A.二甲醚由C、H、O三种元素组成
B.一个二甲醚分子中含有3个氢分子
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D.二甲醚是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成

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