精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
请完成以下填写内容
(1)请用适当的化学式填空:保持氮气化学性质的最小粒子
 
.m个硫酸根离子
 
,两个钠离子
 
,地壳中含量最多的金属元素
 

(2)现有氧气、木炭、甲烷三种物质,选择适当的物质用化学式填空.
能使带火星的木条复燃的是
 
,能用于还原氧化铜的单质是
 
,天然气的主要成分是
 
分析:(1)氮气是由氮分子构成的,保持氮气化学性质的最小粒子是氮分子,写出其分子符号即可.
离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
地壳中含量最多的金属元素是铝元素.
(2)首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
解答:解:(1)氮气是由氮分子构成的,保持氮气化学性质的最小粒子是氮分子,其分子符号为:N2
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故m个硫酸根离子、两个钠离子分别可表示为:mSO42-、2Na+
地壳中含量最多的金属元素是铝元素,其元素符号为:Al.
(2)氧气能支持燃烧,能使带火星的木条复燃,其化学式为:O2
木炭具有还原性,是能用于还原氧化铜的单质,其化学式为:C.
天然气的主要成分是甲烷,其化学式为:CH4
故答案为:(1)N2;mSO42-; 2Na+;Al;(2)O2;C;CH4
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(元素符号、分子符号、化学式、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?兰州)请你参与某学习小组的探究活动,并回答相关问题.
某化学兴趣小组的同学把氢氧化钠的片状固体放在表面皿中,离开实验室.三天后进行观察.
发现问题:三天后片状固体变成白色粉末状固体了
提出问题:“白色粉末固体物质是什么?”
建立假设:
白色粉末可能是碳酸钠
白色粉末可能是碳酸钠

设计实验:请你来完成以下实验,把相关内容填写在表格中.
实验方法及操作可能观察到的现象实验结论
取白色粉末少许置于试管中加稀盐酸
取白色粉末少许置于试管中加稀盐酸
有气泡产生,生成的气体能使澄清石灰水变浑浊
有气泡产生,生成的气体能使澄清石灰水变浑浊
有碳酸钠存在
有碳酸钠存在
 反思与应用:我们学过的哪些物质还具有这样的性质?
熟石灰
熟石灰
,应如何保存这些物质
密封保存
密封保存

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

17、请你参与某学习小组的探究活动,并回答相关问题.
某化学学习小组的同学把氢氧化钠的片状固体放在表面皿中,三天后进行观察.
发现问题:三天后片状固体变成白色粉末状固体了.
提出问题:白色粉末状固体物质是什么?
建立假设:该固体可能是
Na2CO3

设计实验:请你来完成以下实验,把相关内容填写在表格中.
实验方法及操作 可能观察到的现象 实验结论
     
反思评价:实验后,同学们还想知道,该固体中是否还有氢氧化钠.小明取该固体少量置于试管中,加蒸馏水充分溶解,在溶液中滴加几滴酚酞,发现酚酞变红色,他由此得出结论:固体中还存在氢氧化钠.你认为该结论正确吗?
不正确
(填“正确”或“不正确”)
请你再设计一个方案证明固体中确实有氢氧化钠的存在:
取少量固体溶于水,加氯化钙溶液至过量,再滴酚酞,若显红色,则还有氢氧化钠

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

27、请你参与某学习小组的探究活动,并回答相关问题.
某化学兴趣小组的同学把氢氧化钠的片状固体放在表面皿中,离开实验室.三天后进行观察.
发现问题:三天后片状固体变成白色粉末状固体了
提出问题:“白色粉末固体物质是什么?”
建立假设:
白色粉末可能是碳酸钠

设计实验:请你来完成以下实验,把相关内容填写在表格中.

反思与应用:我们学过的哪些物质还具有这样的性质?
熟石灰

应如何保存这些物质
密封保存

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?盐城二模)请你参与某学习小组的探究活动,并回答相关问题.
某化学兴趣小组的同学把氢氧化钠的片状固体放在表面皿中,离开实验室,一天后进行观察.
【发现问题】原来的片状固体变成了白色粉末状固体了.
【提出问题】白色粉末状固体物质是什么?
【建立假设】
白色粉末可能是碳酸钠
白色粉末可能是碳酸钠

[设计实验]请你来完成以下实验,把相关内容填写在表格中
实验方法及操作 可能观察到的现象 实验结论
取白色粉末少许置于试管中加稀盐酸
取白色粉末少许置于试管中加稀盐酸
有气泡产生
有碳酸钠存在
有碳酸钠存在
【反思与思考】
(1)有人分析,该白色粉末也有可能为
氢氧化钠和碳酸钠的混合物
氢氧化钠和碳酸钠的混合物

(2)氢氧化钠固体露置在空气中一段时间后,发生了潮解,这个现象说明了空气中含有
水蒸气
水蒸气

(3)有人设计如图所示的实验来验证质量守恒定律:把装有硫酸铜溶液的小试管放入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,将烧杯放到托盘天平上,用砝码平衡.取下烧杯并将其倾斜,使两种溶液混合反应再把烧杯放到天平上,观察天平是否平衡.你认为上述实设计是否严密?
不严密
不严密
,请说明理由
因为氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应会使溶液的质量增加,使结果不准确
因为氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应会使溶液的质量增加,使结果不准确

(4)将部分变质的氢氧化钠全部变为氢氧化钠的化学反应方程式
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

(5)将20g不纯的氢氧化钠固体样品(杂质不溶于水也不参加反应)与一定量的稀硫酸恰好完全反应,最终得到溶质质量分数为10%的溶液142g.求:
(1)样品中氢氧化钠的质量;
(2)加入的稀硫酸的溶质质量分数.

查看答案和解析>>

同步练习册答案