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1.根据下列化合物与单质相互转化的关系(如图),回答:

(1)若乙的溶液为浅绿色,y是红色固体,则x是铁;
(2)在常温下若乙是气体,则x是碳;
(3)若常温下乙为无色液体,则x为氢气.

分析 (1)根据题意,乙的溶液为浅绿色,由亚铁盐的水溶液显浅绿色,进行分析解答.
(2)在常温下生成物乙(化合物)是气体,化合物甲为黑色固体,则符合要求的反应是碳在高温下还原氧化铜,进行分析解答.
(3)在常温下若甲是固体,乙是无色液体,氢气具有还原性,能与氧化铜反应生成铜和水,进行分析解答.

解答 解:(1)乙的溶液为浅绿色,亚铁盐的水溶液显浅绿色,则乙为亚铁盐的水溶液,y是红色固体,y是生成的铜,则x是铁.
(2)在常温下生成物乙(化合物)是气体,符合要求的反应可以是碳在高温条件下还原氧化铜,生成铜和二氧化碳,反应的化学方程式为:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑(合理即可).
(3)在常温下若甲是固体,乙是无色液体,氢气具有还原性,能与氧化铜反应生成铜和水,符合要求,则x是氢气.
故答案为:
(1)铁;(2)碳;(3)氢气.

点评 本题难度不大,解题的关键是从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.饼干放在空气中会受潮,这说明空气中含有(  )
A.氧气B.水蒸气C.二氧化碳D.氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.在一堂化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液,让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数.以下是几组同学的设想及做法:
(1)甲组同学的实验如图1所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变为无色为止.

请回答:
①酚酞溶液的作用是判断反应是否恰好完成.
②边滴加稀盐酸,边要用玻璃棒不断搅拌的目的是使反应物充分接触,完全反应.
③当溶液颜色恰好变为无色时,共用去了稀盐酸7.3g;则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为1.6%(写出计算过程,结果用百分数表示).
(2)乙组同学的设想是:在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法,达到实验目的.
①下列使用pH试纸的方法正确的是AC(填字母).
A.将pH试纸剪成几段节约使用
B.将pH试纸直接插入待测液中
C.将pH试纸放在干净的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
D.将pH试纸润湿后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
②由于用pH试纸需多次测定,较繁琐,且所测数值不够精确.在老师指导下,乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验,由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象(简单表示为如图2所示).
请回答:图中a点表示的含义是恰好中和;b点溶液中含有的阳离子有Na+、H+(填离子符号);乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是稀盐酸的密度.
(3)丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后,发现溶液中有少量气泡产生.这一“异常现象”激起了他们的探究欲望.通过实验证明:该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质.
请用化学方程式表示其变质的原因CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;若要除去溶液中变质生成的杂质,请简要写出你的实验方案:加适量澄清石灰水,过滤.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.在横线上完成下列化学反应的符号表达式.在括号内填写化学反应基本类型(化合反应或分解反应)
(1)硫在氧气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2(化合反应)
(2)碳酸氢铵化肥受热分解NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O+NH3↑(分解反应)
(3)点燃银白色的金属产生大量的白烟2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO(化合反应)
(4)一种绿色固体在受热时产生三种物质Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑(分解反应).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.烟花爆竹的主要成分是黑火药,其化学组成为硝酸钾、硫磺和木炭等.
(1)黑火药中至少有5种元素.
(2)黑火药的一般配方是:硫磺2g、硝酸钾3g、炭粉4.5g.已知黑火药在空气中燃爆时可发生:S+2KNO3+3C$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$K2S+3CO2↑+N2↑,则S、KNO3、C完全反应时的质量比为16:101:18,该配方中C和S(填化学式)明显过量.燃放烟花爆竹产生SO2的反应方程式是S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(3)SO2气体在空气中经粉尘催化氧化为SO3,写出该反应的化学方程式:2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2SO3
(4)很多城市出台“禁放”规定杜绝此类污染,以下解决“现代文明”与“传统文化”冲突的做法可行的是AB.(填字母)
A.提倡电子鞭炮  B.开发绿色鞭炮  C.关停鞭炮企业.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.写出下列溶液中所含溶质的化学式:
(1)医疗消毒用高锰酸钾溶液KMnO4;  
(2)硫酸铜溶液CuSO4
(3)0.9%的氯化钠注射液(俗称生理盐水)NaCl;
(4)硫酸溶液H2SO4
(5)38°“稻花香”白酒C2H5OH; 
(6)澄清的石灰水Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )
A.A的溶解度大于B的溶解度
B.t2℃时,A、B两种饱和溶液中,溶质的质量分数相等
C.t1℃时,用等量水分别制成的A、B饱和溶液中,A的质量比B大
D.A、B两种饱和溶液都从t3℃降温到t2℃,析出的晶体一定等量

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.CO2化学式表达的意义:二氧化碳、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的、1个二氧化碳分子、1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.如图所示是水电解实验示意图;
(1)该实验中A连接电源的负极.
(2)观察到的现象是电极上有气泡生成,一段时间后,负极与正极的气体之比约为2:1
(3)怎样用实验来检验乙试管中产生的气体?将带火星的木条伸入试管,木条复燃,证明是氧气
(4)由这个实验可以得出:
①水电解实验,这个变化是化学变化,为什么?有新物质生成
②通过该实验可以得出的结论是水是由氢、氧两种元素祖成的;在化学反应中分子可以再分,原子不能再分.(任写两条)
(5)试分析实验中得到的氢气何氧气的体积比略大于2:1的可能原因;氧气的溶解性大于氢气.
(6)做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠或硫酸钠的目的是增强水的导电性.

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