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    下列关于实验现象的描述，不正确的是（　　）

    　

    A．

    木炭在空气中燃烧发出红光

    　

    B．

    硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

    　

    C．

    澄清石灰水中通往二氧化碳气体会变浑浊

    　

    D．

    硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，会产生蓝色沉淀


    考点：

    氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质；碱的化学性质．.

    专题：

    实验现象的观察和记录．

    分析：

    A、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断．

    B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．

    C、根据二氧化碳的化学性质进行分析判断．

    D、根据碱的化学性质进行分析判断．

    解答：

    解：A、木炭在空气中燃烧，不能烧至红热，不会发出红光，故选项说法错误．

    B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误．

    C、澄清石灰水中通往二氧化碳气体，会变浑浊，故选项说法正确．

    D、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，会观察到产生蓝色沉淀，故选项说法正确．

    故选：AB．

    点评：

    本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、二氧化碳与碱的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：

    实验操作

    实验现象

    实验结论或总结

    结论

    总结

    实验一

    取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条

    有气泡产生，木条不复燃

    过氧化氢分解产生氧气，但是

    　　．

    反应的化学方程式为：

    　　．

    二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

    实验二

    向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条

    没有明显现象

    二氧化锰加入水中不产生氧气

    实验三

    　　

    　　

    二氧化锰能加快过氧化氢的分解

    （1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．

    （2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是　　．

    （3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．

    第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：　　；

    第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作、现象和结论是：　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    环境、资源问题是人类目前普遍关注的，下列说法正确的是                     （  　）

    A．爱护水资源一方面要防治水体污染，一方面要节约用水

    B．空气污染指数的项目有：二氧化硫、二氧化碳、臭氧等

    C．我国是水资源大国，人均占有量居世界第六位

    D．为保护环境，应该关闭所有的化工厂

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2014年3月22日是第二十二个“世界水日”，它的主题是“水与能源”。关于水的知识有下列话题，请回答：

    （1）自来水生产过程中，可加         形成胶状物，吸附水中悬浮的杂质，使之沉降，可用       （填操作名称）除去水中不溶性杂质。

    （2）可用         来检验地下水是硬水还是软水。生活中常用       的方法，既可降低水的硬度，又能杀菌消毒。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质的用途主要与其化学性质相关的是（　　）

    　

    A．

    干冰用于人工降雨

    B．

    氮气充入食品包装中

    　

    C．

    氢气填充于气球中用于升空

    D．

    稀有气体可作霓虹灯的电光源

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    空气是一种宝贵资源，下列有关空气的说法不正确的是（　　）

    　

    A．

    空气中含量最多的是氮气

    　

    B．

    空气中氧气的质量约占空气质量的

    　

    C．

    空气中分离出的稀有气体化学性质很不活泼，可作保护气

    　

    D．

    空气污染物主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳以及可吸入颗粒物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    A～F都是初中常见的化学物质，反应①和②为初中常见的化学反应．其转化关系如图所示（部分反应条件略去）．其中A为紫黑色固体，B能使带火星的木条复燃．请根据上述信息回答下列问题：

    （1）A物质是　　．

    （2）反应②的文字表达式为：　　，其中C在反应中起　　作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用托盘天平称量5g药品时，称量过程中，发现指针向右偏移，这时则应（　　）

    　

    A．

    增加砝码

    B．

    添加药品

    C．

    减少药品

    D．

    调节平衡螺母

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如果要除去一氧化碳气体中混有少量二氧化碳，应该采用的方法是（    ）

    A. 把混合气体点燃

    B. 把混合气体通过澄清石灰水

    C. 把混合气体通过灼热的氧化铜

    D. 把混合气体由一个容器倾倒到另一个容器里

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