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如图是金元素在元素周期表中的信息示意图。从图中获取的信息正确的是( )

A. 金元素属于非金属元素 B. 一个金原子的中子数为197

C. 一个金原子的核外电子数为118 D. 金原子的相对原子质量为197.0

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:新疆维吾尔自治区建设兵团2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:填空题

下图为某化学反应的微观过程,其中“”和“”表示两种不同的原子.

(1)该反应中反应物   (填“可能”或“不可能”)是氧化物.

(2)图中虚线框内应填的微观图示是   (选填A、B、C、D),你推断的依据是   

A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源:四川省巴中市南江县2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:科学探究题

小明参观某养鱼池时,好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体,用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氯气的实验室制法,于是他想可否用过氧化钙在实验室制取氧气。

(提出问题)过氧化钙可否用于制取氧气?

(查阅资料)部分内容如下:过氧化钙室温下稳定,在时分解成氧气,放入水中可与水反应放出氧气,常用作鱼池增氧剂、杀菌剂等。

小明提出猜想I:加热过氧化钙可制取氧气。

实验装置

实验主要过程

组装仪器,将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到有气泡产生,松开后,有液体进入导管。该步骤是在 ______ 。

加入过氧化钙,加热,导管口有大量气泡冒出。

当看到 ______ 。开始收集一瓶气体。

停止加热,熄灭酒神灯前,应先 ______ 。

检验气体。方法是 ______ 。

实验结论:实验室中可加热过氧化钙制取氧气。

小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ过氧化钙与水

反应可制取氧气。

实验装置

实验主要过程

组装仪器。

加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几平看不到气体,该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。

实验结论:实验室______填能或不能用过氧化钙与本反应制取氧气。

分析与反思:

虽然没有快速收集到大量氧气;但由此实验现象,小明认为鱼池用过氧化钙做鱼池增氧剂的主要原因是______。

小明希望对此实验进行改进,使该反应速率加快,你能帮他提出建议吗?

你的合理建议是:______。

以上建议是否可行,还需进一步通过实验验证。

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科目:初中化学 来源:四川省巴中市南江县2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题

常吃菠菜可以补铁,这里的“铁”是指  

A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 单质

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科目:初中化学 来源:宁夏回族自治区中卫市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:填空题

如图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图。图中“●”“○”分别表示两种元素的原子,仔细观察下图,回答下列问题。

(1)C物质属于______(填“混合物”、“单质”、“化合物”)。

(2)若A、B、C为初中化学中常见的物质,写出符合该反应的化学方程式:_______。

(3)根据上述示意图,你能得到哪些化学变化的信息?(请写一条)___________。

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科目:初中化学 来源:宁夏回族自治区中卫市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题

与元素的化学性质关系最密切的是(  )

A. 原子的最外层电子数 B. 元素的核电荷数

C. 原子的核外电子数 D. 元素的相对原子质量

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科目:初中化学 来源:广东省深圳市宝安区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:推断题

下列是初中部分常见物质的转换关系,已知,固体F是银白色的金属。C、D、G、H、J属于氧化物。请做出合理推断并完成下面的问题。

(1)写出固体F的化学式______,属于纯净物中的______类别。

(2)操作E名称为______,黑色固体C在反应②中的作用是______。

(3)反应③的基本反应类型是______。

(4)写出反应⑦的化学反应方程式是______,该反应体现了气体G具有______。

(5)反应①和反应②都可用于实验室制取无色气体B,同学们讨论后认为较好的方法是②,你觉得同学们的理由是:______。(写2条理由)

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科目:初中化学 来源:广东省深圳市宝安区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题

善于梳理化学知识,能使你头脑更聪明,以下有错误的一组(  )

A. 蜡烛燃烧一一放热反应;碳还原二氧化碳一吸热反应

B. 甲烷燃烧既是化合反应也是氧化反应

C. 点燃三种可燃性气体H2、CO、CH4前都需验纯

D. MnO2可以加快分解过氧化氢,可见,化学反应的速度受到反应条件的影响

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科目:初中化学 来源:四川省雅安市2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:科学探究题

天然气的主要成分是甲烷,某校化学兴趣小组的同学对甲烷在氧气中燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:

(提出问题):甲烷燃烧后生成哪些物质?

(查阅资料):无水遇水变蓝。

(猜想假设):

甲:;乙:CO、;丙:;丁:、CO、

你认为______同学的猜想是错误的,理由是______。

(实验探究):为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的中燃烧的产物依次通过下列装置:

、B装置的顺序能否颠倒?______填“能”或“否”

实验中用纯净而不用空气的原因是______。

实验中观察到A中无水变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中______,由此推断丁同学猜想成立;

请分别写出装置C、D中发生反应的化学反应方程式______、______。

请写出装置D中气球的作用是______。

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