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    （La）是一种活动性比锌强的金属，其氧化物La2O3和对应的碱La（OH）3均难溶于水，而LaCl3、La2（SO4）3都易溶于水，下列各组物质中，不能直接反应制得LaCl3的是（　　）
    A、La+HCl
    B、La2O3+HCl
    C、La（OH）3+MgCl2
    D、La2（SO4）3+BaCl2
    考点：复分解反应及其发生的条件,金属的化学性质
    专题：化学反应的基本类型和能量变化
    分析：要制得LaCl3，可以通过金属和酸反应，金属氧化物和酸反应，酸碱中和反应，也可以通过碱和盐的反应等，但各种反应都要考虑反应能否发生．
    解答：解：A、金属La的活动性比锌强，而锌排在氢之前，所以La可以和HCI反应制得LaCl3；故A不符题意．
    B、金属氧化物可以和酸反应，所以La2O3和HCl可以反应制得LaCl3；故B不符题意．
    C、碱和盐发生反应时，不溶性碱也不能与盐反应，故C符题意．
    D、盐和盐反应要求反应物都溶于水，La2（SO4）3+BaCl2符合该条件，且反应生成硫酸钡沉淀，所以该反应能发生；故D不符合题意
    故选C．
    点评：此题综合性较强，不仅考查了金属活动性顺序，还考查了酸的化学性质和碱的化学性质以及复分解反应的发生条件．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据有关问题回答：
    （1）如图所示是实验室常用的仪器，请用图中仪器填空：

    ①实验室常用来加热的仪器是
     
    ；
    ②取用粉末状药品时一般选用
     
    ；
    ③用于吸取和滴加少量液体的是
     
    ；
    ④既可用作反应容器，又能直接加热的是
     
    ．
    （2）简要说明下列错误的实验操作所可能引起的不良后果（各写一种后果即可）
    ①滴管取用试剂后平放或倒置
     
    ．
    ②倾倒细口瓶里的药品时，标签没有向着手心
     
    ．
    ③加热后的试管，立即用冷水洗
     
    ．
    ④实验中剩余的药品倒入下水道中
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    室温下，将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，利用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如图所示．
    ①由图示可知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的中和反应是
     
    （填“吸热”、“放热”或“无热量变化”）的反应．
    ②反应的化学方程式为
     
    ，B点表示的含义是
     
    ．
    ③从A到B过程中，烧杯中溶液的pH逐渐
     
    ．
    ④C处溶液中溶质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氧化铟锡是制触摸屏的重要材料，它由氧化锡和氧化铟熔融而成．氧化铟（In2O3）中，铟元素（In ）的化合价为（　　）
    A、0B、+3C、+2D、+6

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系．

    已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中F能使澄清石灰水变浑浊，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．
    （1）请写出下列物质的化学式：D
     
    ，G
     
    ，H
     
    ．
    （2）写出有关反应的文字表达式并写出反应类型：
    ①B→F
     
    属于
     
     反应，
    ②C→B
     
    属于
     
    反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（　　）
    A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
    B、红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾
    C、少量高锰酸钾固体溶于水可得到浅绿色溶液
    D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图示实验操作正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质燃烧现象描述正确的是（　　）
    A、红磷在氧气中燃烧产生浓厚烟雾
    B、铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    C、木炭在氧气中燃烧发出白光，有无色刺激性气味气体生成
    D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，有刺激性气味的气体生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验能达到实验目的是（　　）
    A、 
    探究空气中氧气含量
    B、
    验证甲烷（CH4）燃烧生成二氧化碳和水
    C、
    探究反应物浓度对反应速率的影响
    D、
    探究分子运动

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