下列叙述错误的是（ ）
A．分子、原子和离子都能直接构成物质
B．原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，因而原子不显电性
C．决定原子质量大小的主要是质子和电子
D．原子如果得到或失去电子就变成离子
科目：初中化学 来源： 题型：
掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义相符合的是
A．5H2O——5个水分子 B．
——1个钠离子
C．3Fe3+——3个铁原子 D．2O——2个氧元素
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科目：初中化学 来源： 题型：
有一包白色固体样品，可能是碳酸钠、硫酸钡、氢氧化钠、氯化钡中的一种或几种。为探究其成分，小燕老师取用一定量样品，加足量水溶解，过滤得到白色沉淀甲和无色滤液乙。
写出上述操作中可能发生反应的化学方程式： 。
过滤时用到玻璃棒，玻璃棒的作用是 。
【探究活动一】 奋进小组探究白色沉淀甲的成分。
| 实验操作 | 实验现象 | 结 论 |
| 取白色沉淀甲，滴加足量的稀硝酸 | 沉淀部分消失 | 白色沉淀甲中一定含有 |
【探究活动二】 智慧小组探究白色固体样品中可能含有 ，设计了如下实验。
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 | |
| 实验Ⅰ | 取适量无色滤液乙，加入碳酸钠溶液 | 无明显现象 | 无色滤液乙中一定不含 |
| 实验Ⅱ | 步骤①：取适量无色滤液乙，加入过量的 溶液，过滤 | 生成白色沉淀 | 原白色固体样品中一定存在该物质 |
| 步骤②：取步骤①中的滤液，滴加 溶液 |
|
【反思】 实验Ⅱ中步骤①加入过量试剂的目的是 。
【结论】 通过两个小组的共同探究，得出了原白色固体样品含有的成分。
【答案】BaCl2＋Na2CO3＝BaCO3↓＋2NaCl 引流
【探究活动一】BaCO3和BaSO4
【探究活动二】NaOH
实验Ⅰ：BaCl2
实验Ⅱ：步骤①：BaCl2[或Ba(NO3)2或CaCl2或Ca(NO3)2 ]
步骤②：无色酚酞 酚酞溶液变红（或FeCl3，产生红褐色沉淀 …）
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学用语的学习化学的重要工具，下列对化学用语的叙述或使用正确的是（ ）
|
| A． |
| B． | 4H﹣﹣4个氢元素 |
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| C． | 镁离子﹣﹣Mg+2 | D． | 氧化亚铁﹣﹣Fe3O4 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
用化学用语填空．
（1）2个氮原子 ； （2）亚铁离子 ；
（3）地壳中含量最多的元素 ； （4）2个氢分子 ；
（5）水分子________；（6）氧化镁中镁元素显+2价________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：
（1）用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序 ；
（2）图②中用来取用NaCl的仪器是 ；图③中用来搅拌溶液的仪器是 。
（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示位置见图，则称取的NaCl质量为 g；
（4）NaCl称量完毕放回砝码时，发现10g的砝码有缺损，若其他操作步骤正确，则所配制溶液的质量分数 （填 “大于”、“小于”或“等于”）10%．
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科目：初中化学 来源： 题型：
对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是( )
| 选项 | 异常现象 | 分析 |
| A | 制取O2时，始终收集不到O2 | 装置漏气 |
| B | 量筒量取一定体积的液体时，所得液体偏少 | 量液过程中俯视读数 |
| C | 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂 | 用于引燃的火柴过长 |
| D | 给试管里的固体加热时，试管炸裂 | 试管口未略向下倾斜 |
A．A B．B C．C D．D
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kg B．
D．
H3﹣﹣NH3中氮元素显﹣3价
