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已知室温时,NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2的溶解度分别是108g、21.5g、0.16g.
某校化学实验室的黄老师欲配制烧碱(NaOH)溶液,取药品时发现盛装烧碱固体的试剂瓶没有密封好,为确定该烧碱是否变质(变成Na2CO3),黄老师进行了如下实验:
A.取4.8g烧碱样品,加水溶解,将溶液平均分为两份;
B.取一份加入足量的稀CaCl2溶液;
C.取另一份加入足量的盐酸.
请你协助黄老师分析:
(1)若B实验中产生少量沉淀,______(填“能”或“不能”)说明烧碱已变质,理由是______.
(2)若C实验能产生使澄清石灰水变浑浊的气体,______(填“能”或“不能”)说明烧碱已变质,理由是______;若将C实验产生的气体全部通入足量的澄清石灰水中,充分反应后,过滤、洗涤、干燥、称量得2.0g沉淀(不考虑实验损耗),通过计算得出结论:该烧碱已______(填“部分”或“完全”)变质.
(3)请你根据以上信息及已学知识,写出一种判断该烧碱是否已发生变质的实验方法______.

解:(1)该步骤中发生氯化钙与碳酸钠的化学反应,该反应生成不溶于水的白色物质碳酸钙,即现象为产生白色沉淀.则若B实验中产生少量沉淀,能说明烧碱已变质,理由是 CaCl2溶液与碳酸根反应生成沉淀.
(2)若C实验能产生使澄清石灰水变浑浊的气体,能说明烧碱已变质,理由是 产生二氧化碳,说明含有碳酸根或碳酸氢根;
若将C实验产生的气体全部通入足量的澄清石灰水中,充分反应后,过滤、洗涤、干燥、称量得2.0g沉淀(不考虑实验损耗),通过计算
设10.00g样品中碳酸钠的质量为xg,由碳酸根离子守恒可得:
Na2C03~CaC03
106 100
x 2g
解得x=2.12g,
则没变的氢氧化钠的质量为4.8g-2.12g=2.68g
得出结论:该烧碱已部分变质.
(3)请你根据以上信息及已学知识,写出一种判断该烧碱是否已发生变质的实验方法 取样品,滴加稀盐酸,观察是否有气泡产生.
故答案为:(1)能,CaCl2溶液与碳酸根反应生成沉淀.
(2)能,产生二氧化碳,说明含有碳酸根或碳酸氢根;部分.
(3)取样品,滴加稀盐酸,观察是否有气泡产生.
分析:可利用反应来分析现象,根据实验的现象和结论来分析上述猜想是否正确;根据沉淀质量来计算碳酸钠的质量,再推测是否完全变质;根据物质的性质来分析变质的方法.
点评:本题考查了久置的NaOH固体是否变质的实验探究,学生明确实验现象与结论的关系,利用元素的守恒等来计算分析,并注意结合物质的性质来分析固体变质的原因来解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?怀化)已知室温时,NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2的溶解度分别是108g、21.5g、0.16g.
某校化学实验室的黄老师欲配制烧碱(NaOH)溶液,取药品时发现盛装烧碱固体的试剂瓶没有密封好,为确定该烧碱是否变质(变成Na2CO3),黄老师进行了如下实验:
A.取4.8g烧碱样品,加水溶解,将溶液平均分为两份;
B.取一份加入足量的稀CaCl2溶液;
C.取另一份加入足量的盐酸.
请你协助黄老师分析:
(1)若B实验中产生少量沉淀,
(填“能”或“不能”)说明烧碱已变质,理由是
CaCl2溶液与碳酸根反应生成沉淀
CaCl2溶液与碳酸根反应生成沉淀

(2)若C实验能产生使澄清石灰水变浑浊的气体,
(填“能”或“不能”)说明烧碱已变质,理由是
产生二氧化碳,说明含有碳酸根或碳酸氢根
产生二氧化碳,说明含有碳酸根或碳酸氢根
;若将C实验产生的气体全部通入足量的澄清石灰水中,充分反应后,过滤、洗涤、干燥、称量得2.0g沉淀(不考虑实验损耗),通过计算得出结论:该烧碱已
部分
部分
(填“部分”或“完全”)变质.
(3)请你根据以上信息及已学知识,写出一种判断该烧碱是否已发生变质的实验方法
取样品,滴加稀盐酸,观察是否有气泡产生
取样品,滴加稀盐酸,观察是否有气泡产生

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?东台市二模)Ⅰ.探究:实验室有一瓶保管不当的试剂(如图),其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样.已知它是无色液体,是初中化学常用的试剂.小强和小华同学很感兴趣,决定对其成分进行探究.

提出问题:这瓶试剂可能是什么溶液呢?
交流讨论:根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是
A
A

A.酸           B.碱          C.盐
查阅资料:①初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
②Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性.
③测定室温(20℃)时,四种物质的溶解度的数据如下:
物质 NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3
溶解度g 36 109 215 9.6
得出结论:小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断,这瓶试剂不可能是
NaHCO3
NaHCO3

设计实验并继续探究:
(1)小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上,测得pH>7,这瓶试剂不可能是
NaCl
NaCl

(2)小强为了确定该溶液是哪种溶液,他又进行了如下实验:
操作步骤 实验现象 结论及化学方程式
取样于试管中,滴加
稀盐酸
稀盐酸
产生大量的气泡 该溶液是
Na2CO3
Na2CO3
,反应的化学方程式
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
拓展与应用:确定该溶液还可以选择与小强不同的试剂,你选择的试剂是
CaCl2或Ca(OH)2
CaCl2或Ca(OH)2
(要求类别不同),对应的现象是
产生白色沉淀
产生白色沉淀

反思与评价:小淇认为上述探究存在问题,她的理由是
该溶液也有可能是放置较长时间已变质的NaOH溶液
该溶液也有可能是放置较长时间已变质的NaOH溶液

Ⅱ.计算:某固体物质由MgSO4和NaOH组成,取24.0g该固体混合物溶于水后,向所得的混合物中逐滴加入质量分数为15%的硫酸溶液(密度为1.1g?mL-1),加入的稀H2SO4的体积x(单位:mL)与所得沉淀质量y(单位:g)有如图所示的关系,求该固体混合物中NaOH、MgSO4的质量各为多少克?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?南阳二模)实验室有一瓶保管不当的试剂(如图),其残缺的标签中剩下“Na”和“10%”的字样.
已知它是无色液体,是初中化学常用的试剂.小强和小华很感兴趣,决定对其成分进行探究:
【提出问题】:这瓶试剂可能是什么溶液呢?
【交流讨论】:根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是
A
A

A.酸 B.碱 C.盐
【查阅资料】:
Ⅰ.初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaHCO3
Ⅱ.NaHCO3、NaHCO3溶 液都呈碱性
III.测定室温(20℃)时,四种物质的溶解度的数据如下
物质 NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3
溶解度g 36 109 215 9.6
【得出结论】:小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断,这瓶试剂不可能是
NaHCO3
NaHCO3

【作出猜想】①可能是
NaOH
NaOH
溶液,②可能是Na2CO3溶液,③可能是NaCl溶液.
【设计并实验】:
(1)小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上,测得PH>7,这瓶试剂不可能是
NaCl
NaCl

(2)小强为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液,他又进行了如下实验:
 操作步骤  实验现象  结论及化学方程式
 取样于试管中,滴加

稀盐酸
稀盐酸
 产生大量的气泡  相关的化学方程式
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
 把产生的气体通入澄清的石灰水  
白色沉淀
白色沉淀
 猜想②正确
【拓展与应用】:请你选择与小强不同的试剂,来鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液,你选择
Ca(OH)2
Ca(OH)2
溶液. 
【综合计算】运用侯氏制碱法制取的纯碱中可能会用少量的氯化钠,现取含有氯化钠杂质的纯碱样品25g放入烧杯中,向烧杯中加入167g水使样品全部溶解.再向烧杯中加入100g氯化钠溶液,恰好完全反应后过滤,称得滤液的质量为272g试计算:
(1)纯碱样品中氯化钠的质量分数?
(2)所得滤液中溶质的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2010?石景山区二模)请根据提供的仪器和药品,完成以下两种情况的探究.
仪器:烧杯、试管、胶头滴管
药品:无色酚酞溶液、紫色石蕊溶液、稀盐酸、澄清石灰水、碳酸钠溶液
(1)验证溶液的成分:实验室有一瓶无色溶液,标签因腐蚀或使用不当等原因只剩下“Na”和“10%”的残缺字样.已知该溶液中的溶质是一种初中化学常见的化合物.
相关资料:
Ⅰ.初中化学常见的含钠化合物有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠.
Ⅱ.碳酸钠溶液呈碱性.
Ⅲ.测定室温(20℃)时,四种物质在10g水中达到饱和时溶解的质量数据如表:
物质 NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3
溶解的质量/g 3.6 10.9 2.15 0.96
根据资料判断:该溶液不是
NaHCO3
NaHCO3
溶液.
进一步实验验证:请完成对实验过程的填写
实验步骤和现象 实验结论 涉及到的化学方程式
取一支试管加入少量待测液,再滴加适量的稀盐酸,无明显现象
取一支试管加入少量待测液,再滴加适量的稀盐酸,无明显现象
该溶液不是碳酸钠溶液
该溶液不是碳酸钠溶液
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O
另取一支试管加入少量待测液,再滴加几滴无色酚酞溶液,溶液变为红色
另取一支试管加入少量待测液,再滴加几滴无色酚酞溶液,溶液变为红色
该溶液为氢氧化钠溶液
(2)验证溶液的质量分数:实验室有溶质质量分数分别为5%和10%两瓶氢氧化钠溶液,但标签上未标注溶质质量分数.请设计实验方案完成对两瓶溶液的鉴别
取两只烧杯,分别加入等体积的两种溶液,再分别滴加相同滴数的无色酚酞溶液,向溶液中滴加相同溶质质量分数的稀盐酸,计算红色消失时所滴加稀盐酸的滴数,滴数多的为10%的氢氧化钠溶液,滴数少的为5%的氢氧化钠溶液.
取两只烧杯,分别加入等体积的两种溶液,再分别滴加相同滴数的无色酚酞溶液,向溶液中滴加相同溶质质量分数的稀盐酸,计算红色消失时所滴加稀盐酸的滴数,滴数多的为10%的氢氧化钠溶液,滴数少的为5%的氢氧化钠溶液.

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