分析 通过C装置可以产生二氧化碳、二氧化硫、水,通过A装置可以检验二氧化硫,通过B装置可以检验二氧化硫并且能够检验二氧化硫是否被高锰酸钾溶液完全吸收,通过D装置中的澄清石灰水可以检验二氧化碳气体;
根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式;
装置A中所加固体药品是无水硫酸铜,用来检验水.
解答 解:(1)通过C装置可以产生二氧化碳、二氧化硫、水,通过A装置可以检验二氧化硫,通过B装置可以检验二氧化硫并且能够检验二氧化硫是否被高锰酸钾溶液完全吸收,通过D装置中的澄清石灰水可以检验二氧化碳气体,按产生气流从左到右的方向,用A、B、C、D表示这些装置的连接顺序是C→A→B→D.
故填:C→A→B→D.
(2)浓硫酸与木炭反应的化学方程式为:C+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+2SO2+2H2O.
故填:C+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+2SO2+2H2O.
(3)装置A中所加固体药品是无水硫酸铜,可以验证的产物是水.
故填:无水硫酸铜;水.
(4)实验时,可观察到装置B ①中的品红溶液褪色,③中品红溶液不褪色,则:
①的作用是验证二氧化硫,②的作用是除去二氧化硫,③的作用是检验二氧化硫是否被高锰酸钾溶液完全吸收.
故填:验证二氧化硫;除去二氧化硫;检验二氧化硫是否被高锰酸钾溶液完全吸收.
(5)装置D中盛放的溶液是澄清石灰水,澄清石灰水的作用是验证产物二氧化碳.
故填:二氧化碳.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊 | |
B. | 氧气可以使带有火星的木条复燃 | |
C. | 二氧化碳可以使燃着的木条复燃 | |
D. | 空气可以支持物质的燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 活性炭投入NO2气体中,红棕色消失 | |
B. | 高锰酸钾加入水中,溶液变为紫红色 | |
C. | 酚酞溶液滴入石灰水中,溶液变红 | |
D. | 酒精中加入红墨水中,形成美丽“鸡尾酒” |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 莽草酸是由22个原子构成的 | B. | 莽草酸中氢元素的质量分数最小 | ||
C. | 莽草酸属于氧化物 | D. | 莽草酸中含有5个水分子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 山梨酸钾可作食品防腐剂 | |
B. | 山梨酸钾由四种元素组成 | |
C. | 山梨酸钾是一种有机物 | |
D. | 山梨酸钾中碳元素与氧元素质量比为3:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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