精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
13.化学与生活息息相关.
(1)人们通过食物获取各种营养.
①为了防止儿童患佝偻病,必须摄入适量的钙元素.
②下列食物中,富含蛋白质的是BC(填字母序号).

(2)铁制容器不能盛放硫酸铜溶液,其原因是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(用化学方程式表示).
(3)“火立熄”是一种新型的家用灭火用品,利用其炸开后释放的粉末覆盖在可燃物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭.其灭火原理是使可燃物与氧气隔绝.
(4)每年4月22日为“世界地球日”.下列说法中与“世界地球日”有关的是ABC(填字母序号).
A.燃料脱硫以减少酸雨的产生
B.开发利用太阳能、水能等无污染能源
C.提倡生产和使用可降解塑料.

分析 (1)①从青少年缺钙会引起佝偻病去分析解答;
②A、香蕉中含有大量的维生素不含蛋白质去分析解答;
B、牛肉中含有大量的蛋白质去分析解答;
C、鸡蛋中含有大量的蛋白质去分析解答;
(2)铁能和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜,去分析解答;
(3)可根据灭火原理①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,来解答.
(4)根据“世界地球日”是国际性的环境保护活动,活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识,促进资源开发与环境保护的协调发展,进而改善地球的整体环境.

解答 解:(1)①青少年缺钙会引起佝偻病;故答案为:钙;
②A、香蕉中含有大量的维生素不含蛋白质;故A错误;
B、牛肉中含有大量的蛋白质;故B正确;
C、鸡蛋中含有大量的蛋白质;故C正确;
故答案为:BC;
(2)铁能和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜,其反应的化学方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,这样就使可燃物与氧气隔绝,使火焰熄灭.
(4)A、燃料中含有硫元素燃烧后生成二氧化硫,二氧化硫与雨水结合生成亚硫酸,在空气中氧化为硫酸,形成酸雨,所以燃料脱硫以减少酸雨的产生,即减少了对环境的污染,与主题有关,故A正确;
B、开发利用太阳能、水能等无污染能源,改善了地球的整体环境,故B与主题有关;
C、提倡生产和使用可降解塑料,减少了“白色污染”,与主题有关.
故答案为:
(1)①钙;②BC;
(2)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)使可燃物与氧气隔绝;
(4)ABC

点评 人体中缺乏必要的元素,就会影响人体的健康,要养成不偏食的良好习惯.化学与我们的生产、科技息息相关,与生产、生产、科技相关的知识是中考考查的热点之一,灵活运用所学知识是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.烧水的铝壶中常结有一层水垢,用适量的稀盐酸可以除去它.反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑但如果用量过多,浸泡时间过长,会产生不良后果.原因是盐酸能与铝反应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.通过化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的一些规律,以下是老师提供的一些实验装置,请你结合如图回答问题:

(1)写出仪器a的名称:试管;
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气时,可选用的发生装置是B(填字母),发生反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)实验室制取二氧化碳可选用的收集装置是D(填字母),验满二氧化碳的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,证明集满.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如图所示实验操作不正确的是(  )
A.
     蒸发
B.
   取用固体粉末
C.   取用液体D.
铁丝在O2中燃烧

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.金属在生产、生活中有广泛的用途,在生产实际中经常会应用金属单质和金属化合物的性质.如图是某实验中各物质间的转化关系:

请回答下列各问题(提示:CuO的化学性质与Fe2O3类似,都是金属氧化物):
(1)写出氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
(2)气体C的化学式是H2
(3)溶液D中一定含有的溶质是FeSO4(写化学式).
(4)写出溶液A与固体B反应的化学方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.下列实验装置A~E可供实验室设计制取气体时选用,请回答下列问题:

(1)仪器①的名称长颈漏斗;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气选择的发生装置是A,选择的理由是反应物为固体,反应条件是加热;
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,
选择的制取组合是BC,证明产生的气体是二氧化碳的方法是将生成的气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊;
(4)实验室用排水法收集氧气时,当由集气瓶口向外冒出气泡时证明气体已集满:
(5)选择B装置制取气体的优点是便于添加液体药品,操作过程中向仪器①中加入液体药品时要末端浸没在液面以下,可防止生成气体逸出.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.关于分子和原子的叙述,正确的是(  )
A.分子的质量一定比原子的质量大
B.分子间有间隙,原子间没有间隙
C.在化学变化中,分子可以再分,而原子不能再分
D.分子能运动,原子不能运动

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.“信息”、“材料”和“能源”被称为新科技革命的三大支柱.下列叙述错误的是(  )
A.因特网上丰富的信息资源,有些是不健康的
B.制造“神舟七号”宇宙飞船,使用了多种新型材料
C.核能、太阳能、氢能等具有广阔开发前景的新能源
D.合金、塑料、橡胶是三种重要的高分子材料

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.实验室制取氧气,提供了下列药品和常用装置,请按要求回答有关问题
药品:①过氧化氢溶液   ②高锰酸钾  ③二氧化锰
装置:

(1)装置中仪器a的名称为试管;
(2)若小明选择加热高锰酸钾固体的方法制取氧气,则他选择的发生装置应为A(填序号);反应方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)某气体X可用D装置收集,若改用E装置收集,则气体X应从b口进(填“b”或“c”).

查看答案和解析>>

同步练习册答案