分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指氢氧的作用,收集氧气可以用向上排空气法和排水法收集进行分析;
(2)根据用高锰酸钾制取氧气时,在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析;
(3)根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析;
(4)根据氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,过氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气进行分析.
解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是锥形瓶,收集氧气可以用向上排空气法和排水法收集,所以可选用图1中的C或D装置;
(2)用高锰酸钾制取氧气时,在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,所以除去少量二氧化碳气体,应该在H与I之间添加乙装置,过氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气,所以装置H的玻璃管里固体颜色会由浅黄色变成白色.
故答案为:(1)锥形瓶,C,D;
(2)防止高锰酸钾粉末进入导管,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)乙,白.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 缺碘人群食用加碘食盐 | B. | 使用工业酒精勾兑饮用酒 | ||
C. | 将霉变米淘洗后食用 | D. | 大量使用剧毒农药,杀灭害虫 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | Ca(OH)2 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
NaOH | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 该技术符合低碳经济的理念 | |
B. | 该过程所用的催化剂一定是二氧化锰 | |
C. | 该体系有一种可循环利用的物质是氢气 | |
D. | 该技术有助于缓解全球面临的能源危机 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
用洁净试管取该溶液1-2mL,滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡. | 酚酞试液变红色 | 溶液呈碱性 |
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取样品,滴入碳酸钠溶液 | 有气泡产生 | 溶液呈酸性 |
取样品,加入锌粒 | 有气泡产生 | |
取样品,滴入紫色石蕊 | 溶液变红色 | |
取样品,加入氧化铜 | 固体溶解,溶液变蓝色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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