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    化学方程式：S+O2SO2的下列读法中，正确的是                   (      )

    A.硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫         B.硫加氧气点燃等于二氧化硫

    C.硫元素和氧元素反应生成二氧化硫     D.硫原子加上氧分子点燃生成二氧化硫分子


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    含铬废水对环境污染极大，处理过程中的一个反应方程式为：X+6FeSO4+7H2SO4═

    Cr2（SO4）3+3Fe2（SO4）3+K2SO4+7H2O，其中X的化学式是

    A．Cr2（SO4）3      B．K2Cr2O7       C．Cr2O3    D．K2CrO4

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    氢氧化钙可用于改良酸性土壤，其俗称是                                 （     ）

     A.小苏打      B.生石灰        C.熟石灰        D.纯碱

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某校化学兴趣小组的同学对一包白色固体粉末很感兴趣，老师告诉他们这包

        粉末可能含有硝酸钡、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种．为确定这

        包固体物质的组成，兴趣小组的同学进行了如下实验：
    Ⅰ．取少许样品放入烧杯中，加适量的水充分溶解，得到无色溶液和白色沉淀．
    Ⅱ．过滤步骤Ⅰ所得混合物，将滤渣放入试管中，加入足量稀硝酸，观察到滤渣全部溶解，

       并有气泡冒出．
    请你根据以上信息推断：
    （1）该固体粉末中一定含有的物质是_____ （写化学式．下同）；一定不含有的物质是

         ______ ；可能含有的物质是______．
    （2）写出步骤Ⅰ中产生白色沉淀的化学方程式______
    （3）为了进一步证明可能含有的物质是否存在，小新同学设计了如下实验方案：取适量

         步骤Ⅰ所得无色溶液放入试管中，再滴入足量硝酸银溶液，观察到有白色沉淀生成，小新同学得出结论可能含有的物质一定有．同学们一致认为小新同学这种方案不可行．原因是                                            。

    （4）请你帮助小新同学对实验做些改进来验证可能存在的物质存在，你的改进是

                         。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室制取X的反应原理：MnO2+4HCl=MnCl2+X↑+2H2O，则X的化学式为        （    ）

    A．O2            B．H2              C．ClO2             D．Cl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    12g碳和32g氧气恰好完全反应，可生成二氧化碳               g，若生

     成11g二氧化碳，则需要           g碳在           g氧气中恰好完全燃烧.

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     学习溶液的概念后，下图所示为老师的提问及学生的回答：

    (1)以上三位同学中能够描述溶液特征的是________同学。

    老师接着问：“你们还想知道什么？”

    王华问：“不溶于水的物质能溶于其他溶剂吗？”

    李佳问：“影响物质在水中溶解能力的因素有哪些？”

    (2)如果用实验回答王华的问题，则应该选择的溶质和溶剂分别是__________、__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图是某物质的溶解度曲线，请回答下列问题：

    (1)这种物质的溶解度随温度的升高而________；

    (2)若该物质的饱和溶液中仍有少量晶体，使其全部溶解的方法是__________________(填一种方法即可)；

    (3)这种物质在45 ℃时的溶解度约为________g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型：

        （1）碳在氧气里不完全燃烧                                 ；

        （2）高温煅烧石灰石                                       ，（        ）反应；

    （3）一氧化碳还原氧化铜                                   ；

    （4）铁钉放入硫酸铜溶液中                                 ，（        ）反应。

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