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    物质的三种状态中，微粒间距离最大的是（　　）
    A、气态B、固态
    C、液态D、不能判断
    考点：分子的定义与分子的特性
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：一般物质都有三种存在形式，即固态、液态、气态，其中，气态分子间间隔最大，固态、液态分子间间隔较小，三种形态在一定条件下可以相互转化．
    解答：解：一般同种物质各种状态中，微粒间间隔最大的是气态．
    故选A．
    点评：本题考查物质三态，属于基础题，学生可直接得出答案．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年4月5日，国家食品药品监督管理总局审批通过了抗流感新药帕拉米韦氯化钠注射液．临床试验数据证明其对H7N9甲型流感有效．帕拉米韦化学式为C15H28N4O4下列关于帕拉米韦的叙述正确的是（　　）
    A、帕拉米韦是一种有机高分子化合物
    B、帕拉米韦是由碳、氢、氮、氧四种原子构成的
    C、帕拉米韦中氢元素的质量分数最小
    D、帕拉米韦中氢、氧两种元素的质量比为7：l

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）写出元素符号或元素名称：
    氢
     
    氧
     
    氮
     
    碳
     
    硫
     
    P
     
    氯
     
    铁
     

    铜
     
    镁
     
    Ca
     
     钠
     
    钾
     
    银
     
    钡
     
    锰
     
    锌
     
    铝
     
    Hg
     
    碘
     

    （2）写出原子团（离子）符号或原子团（离子）名称：
    碳酸根离子
     
     铵根离子
     
     氢氧根离子
     
       SO42-
     
       NO3-
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、做一个“红磷（或白磷）燃烧前后质量的测定”实验就能得出质量守恒定律
    B、铁丝燃烧后，生成物的质量大于铁丝的质量，这一现象符合质量守恒定律
    C、将木炭放在室内燃烧，生成二氧化碳的质量一定大于等于木炭与室内氧气的质量总和
    D、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳的总质量大于蜡烛的质量，该反应违背质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是氧气性质和制取氧气的关系图，回答相关问题．（-表示相互反应，→表示转化）

    （1）图中①到⑧相互反应或转化中发生的是物理变化的是
     
    ；
    （2）写出反应⑦的化学表达式
     
    ；
    （3）反应⑧实验中，验证生成水的实验操作是
     
    ；
    （4）上述反应中涉及到二氧化锰的有
     
    （填序号），其中利用二氧化锰做催化剂的有
     
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出实验室用加热办法制取氧气的文字表达式：
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：
    （1）写出下列仪器的名称：
    C
     
     F
     
    J
     
    ．
    （2）a．用于夹持试管的仪器是
     
    ；（填序号，下同）
    b．取用粉末状药品时一般
     
    ；
    c．用于吸取和滴加少量液体的是
     
    ；
    d．既可用作反应容器又能直接受热的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法．实验过程是：
    第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记
    第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
    第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的
    1
    5
    ．
    请回答下列问题：
    （1）上面的实验同时证明了氮气有
     
     的化学性质．
    （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的
    1
    5
    ，你认为导致这一结果的原因可能是（写二条）
     
    ．
    （3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：
     
    ．
    （4）写出红磷燃烧的文字表达式（或符号表达式是）：
     

    （5）上述实验中的红磷不能用木炭或硫代替，原因是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在Fe2（SO4）3和FeSO4的固体混合物中，如果硫元素的质量分数为a%，则铁元素的质量分数为（　　）
    A、0.31a%
    B、（100-3a）%
    C、（100-4a）%
    D、2.25a%

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