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16.某希望中学探究学习小组在帮助实验室整理化学试剂时,发现一盛有无色溶液(初中科学常用试剂)的试剂瓶,标签破损(如图),请你对该试剂作出猜想,并设计实验验证.
(1)猜想:这种试剂可能是碳酸钠溶液.
(2)实验验证(要求写出操作、现象、结论):取少量样品于试管中,滴加稀盐酸,若产生大量气泡,说明是碳酸钠溶液.

分析 由标签破损的无色溶液的信息,该物质是钠盐,由化学式的书写方法Na2,可能为碳酸钠或硫酸钠,结合碳酸钠或硫酸钠的化学性质进行分析解答.

解答 解:(1)由标签破损的无色溶液的信息,该物质是钠盐,由化学式的书写方法Na2,可能为碳酸钠或硫酸钠溶液.
(2)碳酸钠能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,取少量样品于试管中,滴加稀盐酸,若产生大量气泡,说明是碳酸钠溶液(合理即可).
故答案为:(1)碳酸钠(或硫酸钠);(2)取少量样品于试管中,滴加稀盐酸,若产生大量气泡,说明是碳酸钠溶液.

点评 本题难度不大,掌握盐的化学性质、碳酸盐能与酸反应生成二氧化碳等并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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8.根据如图所示的A、B、C三种物质的溶解度曲线图填空:
(1)找出其中一种物质和另外两种物质溶解度上的不同特点C的溶解度随温度的升高而减小.
(2)t1℃时三种物质溶解度由大到小的顺序是C>B>A.
(3)t2℃时,溶解度相等的是BC两种物质.
(4)t3℃时,在100克水中加入60克A物质,所得溶液为不饱和溶液(填“饱和”或“不饱和”)

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(1)甲同学利用图1装置制取并收集CO,其中B装置中的反应化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
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A.石灰水、灼热的氧化铜、无水硫酸铜、氢氧化钠溶液
B.无水硫酸铜、氢氧化钠溶液、灼热的氧化铜、石灰水
C.石灰水、无水硫酸铜、灼热的氧化铜、石灰水
D.无水硫酸铜、石灰水、灼热的氧化铜、石灰水
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②如果去掉A装置,对该种铁的氧化物组成中氧元素测定结果有影响.

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