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    11．材料对我们生活的影响越老越大．
    （1）下列属于合成材料的是B．（填序号）
    A、镁铝合金    B、聚乙烯    C、钢筋混凝土
    （2）下列方法不能防止铜铁腐蚀的是B．（填序号）．
    A、表面涂油    B、食盐水浸泡   C、表面镀铬．

    分析 （1）根据有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子进行解答；
    （2）根据

    解答 解：（1）A、镁铝合金属于金属材料，故A错误；
    B、聚乙烯属于有机合成材料，故B正确；
    C、钢筋混凝土属于复合材料，故C错误；
    故选：B；
    （2）A、铜铁腐蚀的主要条件是与空气中的水和氧气等接触，表面涂油可防止铁与空气中的水和氧气接触，起到防止生锈的目的，故A正确；
    B、食盐水浸泡会加速铁生锈的速度，故B错误；
    C、表面镀铬可防止铁与空气中的水和氧气接触，起到防止生锈的目的，故C正确．
    故选B．

    点评 本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、金属的锈蚀是正确解答此类题的关键所在．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．如图是某反应的微观示意图，已知：2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子，则下列关于该反应的判断不正确的是（　　）
    A．乙物质的化学式为N2
    B．该反应属于分解反应
    C．该化学反应中原子的数目、种类没有改变
    D．该反应前后分子总数改变了

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．实验室用铁片或铁粉、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜，可选用的装置如图所示．
    科技小组同学设计了两个实验方案：
    方案一：CuO$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4$\stackrel{Fe粉}{→}$Cu 
    方案二：Fe片$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$H2$\stackrel{CuO}{→}$Cu

    请回答：
    ①写出上图中仪器a、b的名称．a酒精灯、b长颈漏斗．
    ②若用方案一实验，应选用图中的E、F装置（填序号）；该方法制取的铜中可能含有的杂质可加稀硫酸除去．若用方案二，氢气制取可以控制的实验装置，应选用图中的C（填序号）．方案一用铁粉，方案二用铁片的原因是方案一用铁粉有利于反应的进行，方案二用铁片是为了适应简易启普发生器．
    ③若用上述两个实验方案，获得相同质量的铜，则铁、氧化铜、稀硫酸三种原料中，消耗量相同的是氧化铜，理由是根据质量守恒定律，氧化铜中的铜元素全部生成了单质铜，且反应中氧化铜无损失．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．如图是某个化学反应的微观示意图，从中获取的信息正确的是（　　）
    A．图①分子中两种原子的个数比为1：4B．反应物和生成物均是化合物
    C．反应前后原子的种类和个数不变D．该反应是复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．生活超市里，成百上千种商品，为了便于顾客选购，往往分门别类、有序地摆放．在化学学习中，我们也要将实验室中的物质进行分类存放．请将下列物质按要求分类（填序号）．
    ①空气；②二氧化硫；③氧气；④硫粉；⑤高锰酸钾；⑥氮气；⑦海水；⑧冰水混合物；⑨过氧化氢溶液；⑩二氧化锰
    其中属于混合物的是①⑦⑨；属于纯净物的是②③④⑤⑥⑧⑩；属于化合物的是②⑤⑧⑩；属于单质的是③④⑥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    16．A-I是初中化学常见的物质，都含有一种相同的元素，A，C，D，E是氧化物，白色固体F不溶于水，是重要的建筑材料，它们之间的转化关系如图所示（“-”表示相邻的两物质可以发生反应，“→”表示箭头前面的物质可以转化为箭头后面的物质，部分反应的反应物、生成物和反应条件没有标出）．
    请回答：
    （1）写出下列物质的化学式：GCa（OH）2，IHNO3；
    （2）如果F-D是分解反应，则该反应发生的条件是高温；
    （3）如果C→E的现象是黑色固体变红，则反应的化学方程式是CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；
    （4）物质H一F的基本反应类是Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．小明同学在实验室进行以下实验：他首先取溶质质量分数30%、密度为1.15g•mL-1的较浓盐酸40mL与60mL蒸馏水混合配制稀盐酸，跟用石灰石反应制得气体，将此气体通入澄清的石灰水，一直未见浑浊出现．为此，小明请教老师，老师建议他为弄明原因进行实验探究．下面是他的探究过程，请你帮他填答补充完整．
    【提出问题】为什么制得的气体不能使石灰水变浑浊？
    【猜想假设】①石灰水已经完全变质；　②盐酸浓度仍过大，气体中有挥发出来的HCl气体．
    【实验探究】
    （1）石灰水变质的原因可能是试剂瓶密封不严，变质过程发生的反应的化学方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    （2）为探究实验所用石灰水是否完全变质，吸取少量于试管中，滴加酚酞试剂后，溶液变红色．，说明猜想①不成立．
    （3）为探究所得气体是否含有HCl气体，将其通入稀硝酸和硝酸银溶液混合液，发现有白色沉淀．反应的化学方程式是HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
    ①在连接仪器时，把玻璃导管较容易地插入单孔橡皮塞的措施是用水湿润；
    ②胶头滴管用过后应用水洗净，再去吸取其他药品．
    （2）如图是实验室中用于制取和收集气体的装置图．

    实验室用高锰酸钾来制取氧气，要想得到较纯净的氧气，应选择的发生和收集装置为AC（填字母）；在发生装置的试管口放一团棉花的作用是防止高锰酸钾进入导管，如用氯酸钾来制取氧气，则反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．二氧化锰在反应中的作用是催化作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．某无色溶液可能由氯化钙、氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠溶液中的一种或几种混合而成，为探究其组成，小明同学进行了如下实验：
    （1）取适量样品放入试管中，滴加酚酞溶液，溶液变成红色，再向试管中逐滴加入过量的氢氧化钡溶液，观察到白色沉淀A产生，过滤，所得滤液B为红色．
    （2）取白色沉淀A加入过量的稀硫酸，观察到有气泡产生，并且有不溶物．
    （3）取滤液B加入过量的稀硝酸和过量的硝酸银溶液，得到溶液C和白色沉淀，
    由实验可知：该样品中一定含有的物质Na2CO3、NaCl（写化学式，下同），一定不含有的物质是CaCl2．
    在实验（3）中加入过量的稀硝酸目的是除去氢氧化钠和氢氧化钡；溶液C中，除了酚酞之外，一定含有的物质有硝酸、硝酸钠、硝酸银、硝酸钡；为了进一步探究样品中可能含有的物质确实存在，可以补充实验操作和现象取样品溶于水，加入足量的硝酸，然后加入硝酸钡，观察到有白色沉淀生成，说明含有硫酸钠（选其中一种可能含有的物质）

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