A. | 表示原子个数:①②⑧ | B. | 表示分子个数:③④ | ||
C. | 表示离子个数:⑤⑥⑦ | D. | 表示离子所带电荷:⑥⑦⑨ |
分析 A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数.
B、标在分子符号前面的数字表示分子的个数.
C、标在离子符号前面的数字表示离子的个数.
D、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数.
解答 解:A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数,①2O中的“2”表示氧原子的个数为2;②N2、⑧H2O中的2分别表示1个氮分子中含有2个氮原子、1个水分子中含有2个氢原子;故选项说法错误.
B、标在分子符号前面的数字表示分子的个数,③2O3、④2CO中的“2”分别表示臭氧分子、一氧化碳的个数为2,故选项说法正确.
C、标在离子符号前面的数字表示离子的个数,⑤2N3-⑥SO42-⑦3Fe2+中的“2”分别表示氮离子的个数为2、一个硫酸根离子带有两个单位的负电荷、一个亚铁离子带有两个单位的正电荷,故选项说法错误.
D、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,⑥SO42-⑦3Fe2+中的“2”分别表示一个硫酸根离子带有两个单位的负电荷、一个亚铁离子带有两个单位的正电荷;⑨$\stackrel{+2}{MgO}$中的2表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价;故选项说法错误.
故选:B.
点评 本题难度不大,主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义,掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验报告 | |
姓名:赵璇 | 班级:九(1)班 |
实验目的:学习实验室制取氧气的方法 | |
实验器材:大试管、试管夹、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台(带铁夹)、酒精灯、玻璃片、火柴、药匙 | |
实验药品:高锰酸钾 | |
实验原理:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.(填化学方程式) | |
实验步骤: ①装药品前,先检查装置的气密性. ②确认装置完好后,将适量高锰酸钾放入大试管中,并试管口放一团A棉花,用带有导管橡胶塞塞紧管口,试管口略向下(选填“向上”或“向下”)倾斜固定铁架台上. ③将集气瓶盛满水,用玻璃片盖住瓶口,然后盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立水槽中. ④先使酒精灯在试管下方来回移动(目的是使试管受热均匀),然后再对高锰酸钾所在的部位加热. ⑤当导管口出现气泡连续并比较均匀地放出现象时,再开始收集氧气.将盛满氧气的集气瓶移出水槽,正放(选填“正放”或“倒放”)在桌子上. ⑥停止加热时,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯. |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
序号 | 事实 | 解释 |
A | 在花园中可闻到花香 | 分子在不断运动 |
B | 用肉眼不能直接观察到CO2分子 | CO2分子很小 |
C | 6000 mL氧气加压能装到40mL的钢瓶中 | 分子之间存间隔 |
D | 冰受热变为水,水受热变为水蒸气 | 分子可以再分 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 形成溶液的溶质都是固态物质 | |
B. | 同温度下,同物质的饱和溶液中溶质的质量分数一定比不饱和溶液的大 | |
C. | 溶液具有均一性和稳定性 | |
D. | 所有物质溶于水形成溶液都要吸收热量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑥ | B. | ②③④⑤⑥ | C. | ①②③⑤⑥ | D. | 全部 |
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