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【题目】今年是“五四运动”100周年。对于再过几年就迈入青年的同学们,自己的言行一定要有责任和担当。下列做法错误的是(  )

A.节约用水用电,过“低碳生活”B.做保护环境的卫士,植树造林

C.用过的电池随便乱扔D.利用节假日,走上街头进行消防宣传

【答案】C

【解析】

A、节约用水,爱护水资源;节约用电,过“低碳生活”,减少温室气体的排放,选项A正确;

B、做保护环境的卫士,植树造林,改善人类生活环境,选项B正确;

C、废旧电池中含有多种有害物质,用过的电池随便乱扔,会造成环境污染,选项C不正确;

D、利用节假日,走上街头进行消防宣传,普及消防知识,可以减少火灾的发生,选项D正确。故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学用量筒量取一定体积的液体,先仰视读出液体体积为20毫升,该生倾倒出部分液体后,又俯视读其体积为10毫升。则倒出液体的体积为(

A.大于10毫升B.10毫升

C.小于10毫升D.无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质能大量共存的是(

A.NaCl KNO3 HClB.NaOH MgCl2 AgNO3

C.Na2CO3 HCl K2SO4D.BaCl2 H2SO4 MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】20193月两会热议话题:保卫蓝天、守护碧水、捍卫净土。下列说法正确的是()

A.禁止燃烧含碳的物质可扼制温室效应

B.大量使用农药以减少病虫害

C.工业三废处理达标后再排放可以防治水体污染

D.将废弃塑料填埋或倾倒在海洋中以减少白色污染

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列词语中包含化学变化的是(  )

A.滴水成冰B.铁杵成针C.云消雾散D.烈火焚烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】维生素C(化学式:CxH8Oy)对人体皮肤和牙龈健康有重要作用,缺乏维生素C,会引起坏血病,中学生毎天需要补充60mg维生素C.已知维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比是9112.求维生素C的相对分子质量_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2010年智利矿难发生后,成功救援出33名矿工。救援过程中设计并安装了“白兰鸽”空心圆柱用于矿下通风,送入的空气中含量较多且供给矿工们呼吸的气体是(

A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“分解过氧化氢溶液制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂、哪种催化剂的催化效果好”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。
【实验探究】

实验步骤

实验现象

Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入a g氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象

A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象

Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象

试管中均产生气泡,带火星木条均复燃

Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为a g

Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入a g氧化铁粉末,向D试管中加入a g二氧化锰粉末,观察现象


(1)【实验结论】A中产生的气体是;(填名称)
(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式
(4)【实验评价】设计实验Ⅳ的目的是
(5)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是
(6)【实验拓展】查阅资料得知:CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是
A.MnO2只能作为氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂只能加快化学反应的速率
D.用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分别将下列各组物质同时加到足量水中能得到无色透明溶液的是

A.CaCO3 NaOH Na2SO4B.NaCl H2SO4 NaNO3

C.CuSO4 Ba(NO3)2 HClD.AgNO3 MgSO4 ZnCl2

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