【题目】为探究某脱氧剂的成分(由两种单质组成)及利用该脱氧剂测定空气中氧气的含量,兴趣小组进行了如下实验:
Ⅰ.探究脱氧剂成分
(实验观察)脱氧剂为灰黑色粉末,若在空气中放置一段时间,有红棕色固体生成。
(实验猜想)根据颜色变化,猜想该脱氧剂中含__(填化学式)。
(验证猜想)方法为:__________。
(实验探究)新取一定量的脱氧剂,将已验证的成分分离。取剩余固体与少量氧化铜混合,置于如图①所示装置中加热,观察到黑色固体变成红色,同时澄清石灰水变浑浊。
(实验结论)该脱氧剂中还含有____(填化学式)。写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式:_______。
Ⅱ.测定空气中氧气的含量:使用图②装置进行实验。实验前应先进行的操作是______。
(实验过程)
步骤1:在注射器中放入足量脱氧剂粉末(体积为2 mL),封闭。
步骤2:打开弹簧夹,将活塞向右拉至一定距离,关闭弹簧夹。
(数据处理)上述实验测定过程重复两次后计算得氧气约占空气体积的 。
(实验对比)小组成员联系课本中曾学过的燃烧红磷法来测定空气中氧气含量的实验,在该实验中发现虽然多次实验,但集气瓶内上升的水的体积始终小于瓶内原空气体积的。
(拓展研究)查阅资料得知,当空气中氧气的体积分数降至约7%以下时,红磷不再燃烧。由此可知,燃烧红磷法测定结果不够准确的原因是____。
(实验评价)与燃烧红磷法相比,脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点有________(一点即可)。
【答案】Fe 用磁铁吸引,能被吸引则为铁(合理即可) C CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O 检查装置气密性 红磷熄灭后,装置内仍有部分氧气剩余 可以减小污染(合理即可)
【解析】
Ⅰ.【实验猜想】该脱氧剂为灰黑色,在空气中放置一段时间有红棕色固体生成,则该脱氧剂中含铁。【验证猜想】验证铁的存在可利用其铁磁性,所以可用磁铁吸引,若能被吸引,则为铁。【实验结论】脱氧剂与氧化铜混合后加热,黑色固体变成红色,说明有还原性物质,同时澄清石灰水变浑浊,则证明脱氧剂中还含有碳,澄清石灰水变浑浊是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,化学方程式为CO2+Ca(OH)2 === CaCO3↓+H2O;Ⅱ.测定空气中氧气含量首先要保证装置气密性良好,所以在实验前应先进行的操作是检查装置气密性。【拓展研究】由题意可知,当空气中氧气的体积分数降至约7%以下时,红磷不再燃烧,说明在测氧气含量时,红磷并不能将装置内氧气全部消耗,红磷熄灭后,装置内仍有部分氧气剩余,所以测得的氧气体积始终小于空气体积的五分之一。【实验评价】与燃烧红磷法相比,脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点为可以减小污染,准确率更高,节约能源等。
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【题目】随着科学的发展,新能源的开发不断取得突破。清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其微观示意图如下图(图中的微粒恰 好完全反应)所示。请根据微观示意图回答以下问题。
(1)丁的化学式为______,该反应的化学方程式为______。
(2)下列说法正确的是______(填写字母序号)。
A.反应前后原子数目发生改变
B.该反应属于复分解反应
C.甲是单质,乙、丙、丁均为化合物
D.该反应体现了无机物在一定条件下可以转化为有机物
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【题目】(2017三市一企)现有碳、一氧化碳、碳酸钠、碳酸钙、氧气、氧化铜、稀盐酸七种物质,请按要求选择适当的物质写出生成二氧化碳的化学方程式(每种物质不能重复使用)。
(1)化合反应____________________________。
(2)分解反应____________________________。
(3)置换反应____________________________。
(4)复分解反应__________________________。
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【题目】A~G是初中常见的物质,甲、乙、丙、丁、戊都是氧化物,G是常见的建筑材料。它们的转化关系如图所示(反应条件、部分生成物已略去)。
请回答下列问题:
(1)物质G的化学式为_____。
(2)物质丙的用途之一为_____。
(3)上述转化中没有涉及到的基本反应类型是_____。
(4)反应①的化学方程式为_____。
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【题目】A~E是初中化学常见的物质,A常用于实验室制取二氧化碳且由三种元素组成,A、B、E所属类别相同,C、D均为氧化物,它们之间的转化关系如图所示(反应条件、部分反应物、生成物已略去),请回答:
(1)D的化学式为_____。
(2)C物质的一种用途是_____。
(3)D→A反应的化学方程式为_____。
(4)B→E的基本反应类型是_____。
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【题目】图所示图像能正确反映对应变化关系的是( )
A.浓盐酸敞口放置
B.高温煅烧一定量的碳酸钙
C.向饱和硝酸钾溶液中加入少量高锰酸钾
D.向一定量氢氧化钠溶液中滴加蒸馏水
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【题目】向K2CO3溶液中滴入Ba(OH)2溶液至恰好完全反应。
(1)可以观察到的实验现象是 。
(2)右图表示该反应前后溶液中存在的主要离子,写出每种图形代 表的离子。(填离子符号)
(3)下列物质能与K2CO3溶液反应产生类似上述实验现象的是 。(双项选择)
A.Ca(OH)2 B.HCl C.BaCl2 D.(NH4)2SO4
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【题目】取碳酸钙和硫酸钡的混合物15.0g于烧杯中,将150.0g的稀盐酸平均分成三次加入烧杯中,加入稀盐酸与烧杯中固体的质量关系如图所示,请完成下列问题:
(1)该混合物中硫酸钡的质量为________g;
(2)求恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数______。(结果精确到0.1%)
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【题目】乙二酸俗称草酸,各种植物都含有草酸,其中以菠菜、茶叶中含量最多。某兴趣小组的同学对草酸晶体的组成进行了下列探究。
(查阅资料)
(1)草酸是一种有机酸。
(2)草酸在加热条件下分解能生成三种化合物。
(实验探究)
(1)兴趣小组同学取草酸隔绝空气加热,将分解产生的气体先通入A装置,发现无水硫酸铜变蓝,再通入B装置,发现澄清石灰水变浑浊,由此证明草酸分解有____和水生成,从而推断出草酸中含有___元素。
(2)小明认为A、B装置颠倒顺序不会影响验证结果,你是否同意他的观点,请说明原因_______。
(3)小红根据草酸的组成元素及查阅资料的内容,猜想草酸分解也可能有一氧化碳生成,于是继续探究。小红将B装置中导出的气体通入C、D装置,其中C装置中发生反应的化学方程式为________,再依次通过E、F装置,发现E装置中黑色粉末变红,F装置中澄清石灰水变浑浊,由此证明了她的猜想,则E装置中黑色粉末的化学式为_____。
(实验结论)最终同学们得出了草酸的组成元素。
(拓展延伸)
(1)装置F处点燃尾气的原因是_______。
(2)研究物质组成的常用方法是:根据化学反应前后____不变的原则,考虑被探究物质的化学性质,设计实验让物质参与一个化学反应,通过分析反应物或生成物的元素组成进一步确定该物质的组成元素。
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