【题目】氧气是我们身边常见的物质,以下关于氧气的叙述不正确的是( )
A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B.鱼、虾能在水中生存是由于水溶有少量的氧气
C.物质在氧气中燃烧,说明氧气具有可燃性
D.氧气可以供给呼吸,和体内物质反应而释放能量,维持生命活动
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】结合“加热高锰酸钾制氧气”的实验,回答下列问题:
(1)装高锰酸钾的试管,试管口为什么要略向下倾斜????
(2)为什么在试管口放一团棉花????
(3)排水法收集氧气结束后,怎样操作????
(4)实验结束后整理仪器发现试管炸裂,试分析原因(写出一条即可)???
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】填写实验报告。
实 验 内 容 | 实 验 现 象 | 分析、结论及解释 |
①测定碱溶液的pH | ? | 若实验过程中,用沾有水的玻璃棒蘸取溶液,则所测得的pH???(填“>”、“=”或“<” )实际值。 |
②碱和指示剂作用 | 两支试管中的酚酞溶液均变为 色。 | 稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水都呈_???性。 |
③碱和非金属氧化物的反应 | 澄清石灰水变浑浊。 | 反应的化学方程式:???。 |
?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列现象或事实,用相关的化学知识加以解释,正确的是( )
A.“真金不怕火炼”,说明温度越高金属的化学性质越稳定
B.加油站应“严禁烟火”,说明只要遇到明火,在任何情况下石油都会燃烧
C.体温计中水银热胀冷缩,说明分子之间有间隔
D.自行车上的三脚架上喷油漆,说明隔绝氧气或水分可防止钢铁生锈
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与我们的生活息息相关。
(1)油锅着火,最好的灭火方法是???。
(2)防毒面具中使用活性炭,这是利用了活性炭的???作用。
(3)燃气热水器不能安装在浴室内,原因主要是:当可燃性气体燃烧不充分时,易生成有毒的???气体。
(4)理化实验操作考试时,某同学将固体氢氧化钠放到盛有少量水的试管里,手感觉到试管外壁发烫,说明氢氧化钠溶于水???热量(选填“放出”或“吸收”)。
(5)五菱汽车是柳州汽车工业的一张名片。汽车车体钢铁表面涂上各种颜色的油漆除了美观外,最主要的目的是???。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,某种混合气体中可能含有N2、HCl、CO,将混合气体依次通过NaHCO3溶液和灼热的CuO,气体体积无变化但是有红色物质生成;再通过NaOH溶液,气体体积明显减小;将燃着的木条伸入装有剩余气体的集气瓶中,木条熄灭(假设每步吸收都是完全的),则下列说法中正确的是:( )
A.一定有CO和HCl,肯定无N2
B.一定有CO和N2 , 可能有HCl
C.一定有CO和HCl,可能有N2
D.一定有CO和N2 , 肯定无HCl
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【题目】根据问题填空:
(1)在氧气、氮气、氖气、水蒸气、二氧化碳五种气体中,选择填空:
①酥脆的饼干放置于空气中变软的是???;②属于稀有气体的是???;
③可供给呼吸和支持燃烧的是???;④空气中含量最多的气体是???;⑤能使澄清石灰水变浑浊的是???。
(2)量液时,量筒必须平放,视线要与???保持水平。
(3)有关物质的变化和性质描述如下,其中属于物理性质的是??? (填序号,下同),属于化学变化的是???。
①潺潺的流水能蒸发成水蒸气; ②水蒸气可以变成天空中的白云;
③白云变成了雨滴或雪花降落到地面; ④铁矿石冶炼成钢铁;
⑤钢铁可能变成铁锈; ⑥煤着火燃烧,残余一堆灰烬。
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【题目】逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是( )
A.因为燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也一定要同时控制这三个条件
B.因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛组成里一定含有C和H
C.因为氧化物一定含氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物
D.因为金属和酸反应能生成气体,所以和酸反应生成气体的物质一定是金属
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