学习氧气的制取和性质时，某化学兴趣小组用下列装置进行有关探究：
（1）他们用加热高锰酸钾的方法制取氧气，其主要操作有：①装药品；②检查装置的气密性；③固定装置；④加热；⑤收集气体；⑥撤酒精灯；⑦从水槽中撤出导气管．正确的操作顺序是
；有关反应的文字表达式（或化学反应方程式）是
．
（2）当导管口开始有气泡产生时，不宜立即收集，原因是
装置中有空气，会造成收集的氧气不纯；
（3）检验制得的气体是否是氧气的方法是
．将带火星的木条伸入试管口内，木条复燃，证明试管中收集的气体是氧气；他们用制得的氧气做铁丝燃烧的实验，结果发现集气瓶炸裂了，其原因可能是
．
F装置可用来测定制得氧气的体积，植物油所起的作用是
，对进入量筒里的水读数时，我们的视线应
．
（4）小组成员小慧同学想用氯酸钾制取一瓶氧气，误把高锰酸钾当成二氧化锰，加热时氯酸钾的反应速率也很快．于是她惊奇地告诉同学小明：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂．小明经过思考后，认为小慧的结论不科学．你认为高锰酸钾能加快氯酸钾分解的原因是
高锰酸钾是否是该反应的催化剂呢？
（填“是”或“否”）．
（5）如果使用如图装置制取并收集二氧化碳气体，发生装置可选取
，有关反应的文字表达式（或化学反应方程式）是
．
