精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
13.向400g溶质的质量分数为4.9%的稀硫酸中加入足量的锌粒,充分反应后,求所得溶液中溶质的质量分数为多少?已知:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

分析 锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,由参加反应的稀硫酸的质量、溶质的质量分数,可以计算出参加反应的硫酸的质量,由反应的化学方程式列式计算出参加反应的锌的质量、生成硫酸锌的质量、生成氢气的质量,进而计算出所得溶液中溶质的质量分数即可.

解答 解:400g溶质的质量分数为4.9%的稀硫酸含溶质的质量为400g×4.9%=19.6g.
设生成硫酸锌的质量为x,参加反应的锌的质量为y,生成氢气的质量为z,
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
65  98    161   2
y  19.6g   x    z
$\frac{98}{161}=\frac{19.6g}{x}$      x=32.2g
$\frac{65}{98}=\frac{y}{19.6g}$       y=13g
$\frac{98}{2}=\frac{19.6g}{z}$       z=0.4g
所得溶液中溶质的质量分数为$\frac{32.2g}{13g+400g-0.4g}$×100%≈7.8%.
答:所得溶液中溶质的质量分数为7.8%.

点评 本题难度不大,掌握利用化学方程式与溶质质量分数的综合计算即可正确解答本题,解题时要注意解题的规范性.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.同学们对实验“煅烧石灰石”展开了探究.
资料:石灰石中的杂质高温不分解且不与稀盐酸反应
①为证明石灰石已分解,三位同学设计方案如下:
I.甲同学按图一所示进行实验(煤气灯能达到石灰石分解的温度),观察到烧杯内壁石灰水变浑浊,写出石灰水发生反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
II.乙同学按图二所示进行实验,观察到B中液体变红色,A实验的作用对比.
III.丙同学取一定质量的石灰石煅烧,一段时间后发现固体质量减轻,证明石灰石已分解.
你认为哪位同学的方案不合理?并写出理由甲同学;理由是煤气灯燃料的主要成分是一氧化碳,CO燃烧会产生CO2
②为证明石灰石是否完全分解?丁同学对丙同学煅烧后的固体又进行了如下探究
实验步骤实验现象结  论

取煅烧后的固体放入试管中,滴加适量的稀盐酸
有气泡产生石灰石未完全分解

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如图所示实验操作不正确的是(  )
A.
将铁钉放入试管中
B. 
将二氧化锰粉末放入试管内
C.
向试管内倾倒少量稀盐酸
D.
     过滤

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.生活离不开水,水的知识有着广泛的应用
(1)茶杯中的纱网可将水和茶叶分离,便于饮用,该设计利用的原理是过滤.
(2)国家新版《生活饮用水卫生标准》已开始实施,其中饮用水消毒剂除了目前采用的液氯外,补充了一氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等.
①NH2Cl由3种元素组成
②臭氧水是臭氧溶入水中制成的,能脱色去臭,还是很好的杀虫、杀菌剂.下列说法中正确的是ABD(填字母序号)
A、臭氧属于单质   B、一个臭氧分子由三个氧原子构成
C、臭氧水是氧化物   D、臭氧水是混合物
(3)为确保“水立方”的水质达到国家泳联卫生标准,泳池的水采用“砂滤-臭氧-活性炭”净水工艺,“水立方”还设计了循环用水、收集应用雨水等系统,达到了节约用水的目的.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.碳在高温时与赤铁矿石中的氧化铁(Fe2O3)反应得到铁和二氧化碳.计算:
(1)1.8g碳与20.0g赤铁矿石样品恰好完全反应,得到多少克铁?(假设赤铁矿石样品中的杂质不含铁且不与碳反应.)
(2)该赤铁矿石样品的纯度.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.有一不纯的烧碱样品5克,溶于一定量的水中配成50克溶液,取该溶液10克,再加入7.3g10%的盐酸,反应后溶液的pH=7(烧碱中的杂质溶于水,但是不和盐酸反应),求该烧碱中氢氧化钠的质量分数.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列现象能用质量守恒定律解释的是(  )
A.32g硫与32g氧气恰好完全反应生成64g二氧化硫
B.湿衣服晾干
C.物体的热胀冷缩现象
D.50mL水与50mL酒精混合,总体积小于100mL

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.实验室常用的装置如图1(A-F),请回答.

①写出编号仪器的名称:a长颈漏斗;b锥形瓶;
②图示装置中的错误之处是A中长颈漏斗未伸到液面以下液封;(指明装置编号及具体错误)
③如图F所示用热毛巾对装置进行气密性检查,需要进行的操作和观察的现象是a、b、c;
a、用热毛巾捂住试管,观察导管口是否冒出气泡
b、拿开热毛巾,导管内是否形成液柱
c、液柱高度在1min内是否不变
④收集氧气和二氧化碳气体都可以使用的装置是C;(填装置编号)
⑤经测定某次制取二氧化碳后的剩余溶液的pH=4,则该溶液能使石蕊变红色;
⑥用双氧水和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;图2是溶质质量分数分别为w1、w2、w3、w4的双氧水完全分解生成氧气的体积与时间的关系的示意图.为了使反应能保持较平稳地进行,可以采取的措施是:Ⅰ.选用合适的发生装置B(填装置编号),以调节滴液速率;Ⅱ.选择合适的双氧水浓度.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题:

(1)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可以用E装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水.
(2)制取并收集一定量的二氧化碳,应选择的发生装置是B,使用该装置前,应先进行气密性检查,具体方法是用弹簧夹夹紧橡胶管,向长颈漏斗中加入水至形成一段液柱,一段时间后,液面不下降,表明装置气密性良好;欲用F装置收集二氧化碳将气体从a端(填a或b)进入.
(3)用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验,G中集气瓶底部盛有少量水的原因是防止生成物溅落炸裂瓶底,H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色.

查看答案和解析>>

同步练习册答案