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4.某兴趣小组同学阅读课外资料得知:很多因素都能影响过氧化氢分解速度.于是,同学们探究影响过氧化氢分解速度的某种因素.
【实验过程】实验数据记录如下:
过氧化氢溶液的质量过氧化氢溶液的浓度MnO2的质量测量数据
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL
【实验分析】
(1)过氧化氢分解的符号表达式为H2O2$\stackrel{MnO_{2}}{→}$H2O+O2
(2)表格中的“测量数据”的指的是:相同时间内收集到的氧气的体积.
(3)本实验中,测量O2体积的装置是(填编号)C.

【实验结论】在相同条件下浓度越大,产生氧气的速度越快.
【实验反思】有同学提出使用电子天平用右上方的装置图进行实验,通过比较相同时间产生氧气的质量等也能达到实验目的.

分析 【实验分析】
(1)根据过氧化氢溶液和二氧化锰混合生成水和氧气进行解答;
(2)根据实验数据可知表格中的“测量数据”的指的是:相同时间内收集氧气的体积进行解答;
(3)根据氧气的密度比水的密度小,所以气体应该从短管进,长管出进行解答;
【实验结论】根据图中数据可知双氧水浓度越大,产生氧气速度越快进行解答;
【实验反思】根据通过收集等体积氧气所需要的时间测量也能得出相同的结论进行解答.

解答 解:【实验分析】
(1)过氧化氢溶液和二氧化锰混合生成水和氧气,故化学方程式为2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)实验数据可知表格中的“测量数据”的指的是:相同时间内收集氧气的体积;故答案为:收集到的氧气的体积;
(3)氧气的密度比水的密度小,所以气体应该从短管进,长管出,所以选择装置C;故答案为:C;
【实验结论】根据图中数据可知双氧水浓度越大,产生氧气速度越快;故答案为:浓度越大,产生氧气的速度越快;
【实验反思】相同质量的过氧化氢溶液,加入不同质量的MnO2,记录相同时间内产生O2体积也能达到实验目的;故答案为:相同时间产生氧气的质量等.

点评 本题难度适中,考查了影响化学反应速率的因素,掌握控制变量法的应用、量气装置等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.根据如图提供的信息,回答相关问题

(1)图A中铝原子的核电荷数为13,2个铝离子用化学符号表示为2Al3+A中铝元素与地壳中含量最多的非金属元素形成化合物的化学式为Al2O3
(2)E中X为8,C在化学反应中是失(填“得”或“失”)电子达到稳定结构.
(3)用元素符号写出B和D两种粒子构成化合物的化学式MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.海水淡化可缓解淡水资源匮乏问题.图为从海水中获取淡水的装置示意图.
(1)水变成水蒸气的过程属于物理变化(填“化学”或“物理”),该过程中,不发生变化的是AB(填字母序号).
A.分子质量 B.分子种类C.分子间隔
(2)请从能源角度指出这种从海水中获取淡水方法的优点利用太阳能加热,不需要消耗其它能源.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.近年来,北京、长沙等许多城市出现雾霾天气,PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一.下列做法不会增加空气中PM2.5的是(  )
A.冬天居民家家都燃煤供暖B.燃放烟花爆竹
C.焚烧农作物秸秆和垃圾D.使用太阳能热水器

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列化学用语与含义相符的是(  )
A.Na1+:钠离子B.2H:2个氢元素C.O2:2个氧原子D.Fe2O3:氧化铁

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.结合下列实验装置图回答问题:

(1)仪器①的用途常用作少量试剂的反应容器 仪器②的名称集气瓶.
(2)实验室收集氧气可选用E装置,理由是氧气不易溶于水.
(3)若选择C装置收集氧气,则验满的方法是将带火星的木条伸到集气瓶口,用氯酸钾和二氧化锰共热制氧气的实验中,如果发现试管破裂,可能的原因是没有预热,反应的文字表达式是氯酸钾$→_{△}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,反应类型是分解反应.
(4)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,发生装置应选用A,收集装置使用D
(5)如图F,做铁丝在氧气中燃烧实验,实验中预先在集气瓶里装少量水或铺上一薄层细沙的原因是防止高温熔化物溅落使瓶底炸裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.根据所学知识回答:
①图a为碳原子的结构示意图,碳原子最外层电子数为4,既不容易得到电子,也不容易失去电子,所以常温下碳的化学性质不活泼.
②图b单质的名称是金刚石,写出一条图c单质的用途制电极(合理均可),图b、图c两种碳单质物理性质存在明显差异的原因是碳原子的排列方式不同.
③图c单质在空气中充分燃烧的化学方程式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.黄铜是铜和锌的合金,可以用来制造机器、电器零件及日常用品,为了测定某黄铜样品中铜的质量分数,取20g该样品向其中加入一定量的10%的稀硫酸,恰好完全反应产生氢气0.2g,请解答以下问题:
(1)该黄铜样品中铜的质量分数;
(2)完全反应后所得溶液的质量;
(3)完全反应后所得溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.实验室常见制取氧气的方法有:
a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末;             b.加热高锰酸钾固体;
c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气.
其实验装置如下图所示.

(1)写出图中指定仪器的名称:
①试管; ③集气瓶.
(2)用图中的装置A来制取氧气的方法有(填a、b或c)a.
(3)利用装置A制氧气,棉花团的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管;
在结束实验时要先将导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的是防止水槽中水倒流,炸裂试管;
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气,实验结束后,收集到的氧气不纯其原因是:集气瓶没有装满水,收集时刻过早.
(5)下图依次是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是:A.

(6)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如下:

①要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是B(选填“A”或“B”);
②用D收集氧气,当气泡连续均匀冒出时,再开始收集,该收集方法叫排水法;
(7)写出实验室三种常见制取氧气的化学反应文字表达式:
①氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;           ②高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
③过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.

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