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    20．下列在厨房中发生的变化是物理变化的是（　　）
    A．电灯通电发光B．冬瓜腐烂C．铁锅生锈D．煤气燃烧

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、电灯通电发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    B、冬瓜腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化．
    C、铁锅生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
    D、煤气燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
    故选A．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（　　）
    A硫在氧气中燃烧B测定空气中氧气含量C测定空气中氧气含量D排水法收集氧气
    实
    验
    装
    置
    测定空气中氧气含量    		  
    解释集气瓶中的水：
    吸收放出的热量    		量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：吸收放出的热量集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．锌锰电池（俗称干电池）在生活中的用量很大，锌锰电池的构造如图所示，回答下列问题．
    （1）锌锰电池所使用的下列材料中，属于金属材料的是AC（填字母序号）．
    A．铜帽　　B．碳棒  　C．锌筒　　D．密封塑料
    （2）金属制品在空气中放置易生锈，铁生锈的条件是铁与水和氧气并存．废旧电池铜帽会生成一些绿色的铜锈，其主要成分为是Cu2（OH）2CO3，则铜生锈还必须有二氧化碳参与．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．人类的生产和生活都离不开金属．
    （1）生铁和钢中最主要的元素是铁；用铝壶烧水主要利用铝具有良好的导热性．
    （2）钢铁是应用最广泛的金属材料，写出工业上炼铁原理的化学方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；我们日常生活中使用清洁球，就是用不锈钢丝制作的，这是利用了金属铁具有的延展性；铝、铁、铜三种金属在历史上被人类使用的时间先后顺序是铜、铁、铝，你认为其原因可能是金属的活动性强弱．
    （3）据统计，我国每年因金属腐蚀造成的经济损失约占国民生产总值的2%～4%，防止金属腐蚀具有重要意义．答出一种防止金属腐蚀的措施：喷漆．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列实验现象叙述错误的是（　　）
    A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰
    B．木炭在氧气中燃烧时发出白光、放热
    C．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
    D．铁丝在氧气中燃烧时，剧烈燃烧，火星四射

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的，结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①试管②集气瓶
    （2）如图四种途径都可以得到氧气：

    写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气的反应的化学方程式：
    甲2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；丙2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验中，甲、丙两种制取氧气的途径中，甲途径更体现化学实验的绿色化追求．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是A．收集二氧化碳通常用C装置，而不选用D或E装置，试从二氧化碳性质的角度来分析其原因二氧化碳密度大于空气，能溶于水且与水反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．如图所示过程中，只发生物理变化的是（　　）
    A．
     湿法炼钢    		B．
      雕琢玉石    		C．
     制造轮胎    		D．
     葡萄酿酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．写出下列化学反应的文字表达式．
    （1）镁条燃烧镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁；
    （2）水通电分解水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；
    （3）二氧化碳和水反应二氧化碳+水→碳酸；
    （4）碳酸氢铵受热分解碳酸氢铵→氨气+水+二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是确保将集气瓶内的氧气消耗尽．
    （2）步骤②集气瓶中的现象是红磷燃烧，生成大量的白烟，其反应的文字表达式为红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处．
    （3）该实验可推论出氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    （4）若将红磷换成铁丝，该实验能否获得成功？为什么？不能，因为铁丝在空气中不燃烧．

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