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    【题目】将质量相等的甲乙两种金属分别与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如图。关于甲乙两种金属判断合理的是（　　）

    A. B. C. D.

    【答案】B

    【解析】

    将质量相等的甲乙两种金属分别与足量的稀硫酸反应，金属（化合价相等）全部反应，生成氢气的质量是相对原子质量越小，生成氢气的质量越大；在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，反应完所需时间越少。

    观察图像可知，甲生成氢气的质量比乙多，甲的相对原子质量比乙的小，甲反应完所用的时间比乙长，在金属活动性顺序里，甲在乙的后面。

    A、Fe的相对原子质量比Mg的大，在金属活动性顺序里，Fe在Mg的后面，故A选项不符合题意；

    B、Fe的相对原子质量比Zn的小，在金属活动性顺序里，Fe在Zn的后面，故B符合题意；

    C、Zn的相对原子质量比大，在金属活动性顺序里，Zn在Fe的前面，故C选项不符合题意；

    D、Zn的相对原子质量比Mg大，在金属活动性顺序里，Zn在Mg的前面，故D选项不符合题意。

    故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：

    （1）若A表示某稀有气体元素的原子，则该元素的单质的化学式为_____。

    （2）若B表示某元素的原子，则y＝_____，该元素的原子在化学反应中容易_____（填“失去”或“得到”）电子，形成_____（填离子符号）。

    （3）若A是阳离子的结构示意图，则x可能是下列中的_____（填字母序号）。

    a．8 b．10 c． 11 d．12

    （4）若A中x＝11，则A、B所表示的元素形成化合物的名称为_____。

    （5）决定元素化学性质的是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究：

    （提出问题）

    生成物中有哪几种碳的氧化物？

    （收集资料）

    a.浓硫酸有吸水性，可用于干燥某些气体。

    b.氢氧化钠溶液与CO2反应，可除去CO2气体

    （提出猜想）

    猜想1：只有CO；

    猜想2：只有_____；

    猜想3：含有CO和CO2。

    （设计实验）

    基于猜想3，依据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如下实验：

    （实验探究）

    （1）观察到_____（填序号）装置的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成。

    （2）有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO。

    ①C装置中澄清石灰水不变浑浊，F装置中_____。

    ②E装置中出现_____的现象。

    （实验结论）

    （3）实验证明：猜想3成立，草酸分解的化学方程式是_____。

    （问题讨论）

    （4）点燃E处酒精灯前，必须先通一会儿气体，你认为该实验操作_____（填“有”或“无”）必要，其理由是_____。

    （5）D装置的作用是_____。装置末端酒精灯的作用是_____。

    （6）（液化石油气的主要成分是丁烷（C4H10），某厨房因使用不当，导致丁烷燃烧不完全生成了H2O、CO和CO2，且CO和CO2的质量比为56：44，请写出此时丁烷燃烧的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】蔗糖是重要的食品和调味品,普遍存在于植物的叶、花、茎、种子及果实中,某班同学欲探究蔗糖的元素组成：

    （提出问题）：蔗糖由什么元素组成?

    （进行实验）：取少量蔗糖放在燃烧匙中在酒精上加热(如图1),并分别将干冷的烧杯线和蘸有澄清石灰水的烧杯倒置于火焰上方。

    （讨论交流）:其他同学认为小睛的实验设计不严谨,原因是________________________。

    （改进实验）:小睛利用图2装置对干燥的蔗糖粉末进行分析,请补全实验步骤:

    步骤1:先用酒精灯在玻璃管内铜丝处加热,_____________________,充分反应；

    步骤2:再将酒精灯移至蔗糖处进行加热。充分反应后,观察到玻璃管内壁有水珠出现,蔗糖粉末变黑；

    步骤3:待玻璃管冷却后,取出黑色粉末,在氧气流中灼烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。

    （实验分析）:蔗糖中一定含有_______元素

    （实验反思）:小晴查阅资料,了解到葡萄糖也是一种白色粉末,其化学式为物理、化学性质均与蔗糖相似。若利用该装置进行对比实验,能否鉴别蔗糖和葡萄糖?若能,请说明原因；若不能,说明原因并简述进一步鉴别的实验原理。_____________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】废干电池内的黑色固体含有MnO2、ZnCl2、NH4Cl、C(少量）等物质。化学小组欲通过以下流程，分离并回收部分物质。回答相关问题：(ZnCl2、NH4Cl溶于水）

    (1)玻璃棒在操作I中的作用：_____。

    (2)过滤后，滤液C仍然浑浊，则造成浑浊的原因可能是_____________(填编号）。

    A 滤纸破损

    B 过滤过程中滤液的液面超过了滤纸的边缘

    C 烧杯不干净

    D 滤液C中的物质相互反应

    (3)固体B常用作催化剂，则B是_____(填化学式）,写出在空气中灼烧A时发生反应的化学方程式：___________________ ,反应类型是_____________(填基本反应类型）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某金属冶炼厂的工业废渣中含有泥沙和某些单质，其中单质含有铜、锌和少部分硫。现欲回收铜和锌，并对硫进行处理，主要流程如图所示：

    （1）在废气A中，一定含有的有害气体是_________（填化学式）。操作①的操作名称________

    （2）溶液D中含有的溶质是___________（填化学式）。

    （3）写出加入Zn后发生的化学方程式__________ 、 ________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的科学,如图是教科书上有关实验的装置图

    （1）图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，该实验测定结果偏小的原因是_____（答出一点即可）。

    （2）图2是简易净水器.装置中小卵石、石英砂的作用是_____。

    （3）图3是实验室电解水的简易装置示意图:

    ①与乙试管中的电极相连的是电池_____（填“正”或“负”）极.

    ②电解水反应的化学符号表达式为_____

    ③甲、乙试管收集到的气体中有一种可以燃烧,点燃该气体之前一定要_____防止发生爆炸事故.

    ④水电解的过程中,发生变化的微粒是_____（填具体微粒名称，下同）,不发生变化的微粒是_____和_____。

    ⑤漂白粉[有效成分为Ca（ClO）2可用于饮用水消毒.工业上制备漂白粉的化学方程式为:,其中_____（填元素名称）的化合价发生了变化.

    ⑥日常生活中,可以通过_____的方法来降低水的硬度。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。

    （1）仪器①的名称是_____。

    （2）用高锰酸钾制取氧气，应该选择的发生装置是_____，写出该反应的文字表达式_____，在装药品前应该先_____，实验时应在试管口放一团棉花，其作用是_____，排水法收集氧气的合适时机是_____。

    （3）若用B装置制取氧气时，锥形瓶中盛放的固体是_____，它的作用是_____。若用排气法收集，应选用的收集装置是_____（填装置字母）。检验氧气是否收集满的方法是_____。

    （4）①的下端需要浸入到液面下，原因是_____。若改成分液漏斗，则优点是_____。

    （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水。制取并收集NH3，应该从上图中选择的是_____和_____（填序号）．

    （6）有一名同学欲用如图装置收集氧气，则氧气应从导管口_____通入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关钠在氯气中燃烧的实验（化学方程式为：2Na+Cl22NaCl），分析合理的是（　　）

    A.钠能在氯气中燃烧，说明燃烧不一定需要氧气参与

    B.钠在氯气中燃烧时，钠原子得到电子

    C.反应物钠由分子构成，生成物氯化钠由离子构成

    D.钠在氯气中燃烧生成的氯化钠与家庭食用的氯化钠化学性质不同

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