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    【题目】下列关于氧气的说法中错误的是（　　）

    A. 工业上可以利用分离液态空气法制氧气

    B. 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

    C. 氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动

    D. 通常情况下氧气是无色、无味的气体

    【答案】B

    【解析】

    A、空气中含有大量的氧气，工业上可以利用分离液态空气法制氧气，故A正确；

    B、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，不是可燃性，故B错误；

    C、氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动，故C正确；

    D、通常情况下氧气是无色、无味的气体，故D正确。

    故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    (1)铝比较活泼，为什么铝制品却有很好的抗腐蚀性能________？

    (2)农业上不能用铁制容器配制农药波尔多液 (含硫酸铜)，请用方程式解释_____．

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    【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）
    【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
    （1）【学生板演】该反应的化学方程式 ．
    （2）【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么？
    【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
    猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4
    猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
    乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是 ， 理由是 ．
    （3）【实验探究】
    ①丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有 ．
    ②为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、Na2CO3溶液、BaCl2溶液，进行如下三个方案的探究．

    实验方案

    测溶液pH

    滴加Na2CO3溶液

    滴加BaCl2溶液

    实验操作

    实验现象

    试纸变色，对比标准比色卡，pH＜7

    产生白色沉淀

    实验结论

    溶液中有H2SO4

    溶液中有H2SO4

    溶液中有H2SO4

    【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
    【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出②中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：
    ①实验操作中的错误是 ．
    ②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验既要操作规范，更要保障安全．如图所示实验基本操作符合这些要求的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法中错误的是（　　）

    A. 酒精是一种可再生能源B. 稀盐酸和稀硫酸都可以除铁锈

    C. 二氧化碳是一种空气污染物D. 食用大量新鲜蔬菜，水果为人体补充维生素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列仪器可直接加热的是_____

    A．试管 B．烧杯 C．集气瓶 D．_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列资料回答。1772年，英国科学家普利特里将铜与稀硝酸作用，得到一种微溶于水的无色气体，该气体是一氧化氮。一氧化氮与空气混合后，易与空气中的氧气反应，生成一种黄棕色气体﹣﹣﹣二氧化氮。二氧化氮溶于水后，与水反应生成硝酸和一氧化氮。

    （1）一氧化氮的物理性质有_____；_____。（写两点即可）

    （2）一氧化氮在空气中发生反应的文字表达式_____，该反应的反应类型属于_____反应（填化合或分解）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是（　　）

    A. 取用固体粉末时，用镊子夹取

    B. 实验剩余药品都应放回原瓶，以免浪费

    C. 用漏斗向酒精灯中添加酒精

    D. 连接玻璃管和橡胶管时可直接用力把玻璃管插入

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验方案的设计中，不正确的是( )

    A. 用二氧化锰区分过氧化氢溶液和蒸馏水

    B. 用闻气味的方法区分酒精和蒸馏水

    C. 用燃烧的木条区分N2和CO2

    D. 用紫色石蕊溶液区分CO和CO2

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