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9.下列描述与化学方程式考示一致的是(  )
A.碳在空气中充分燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO
B.铁丝在氧气中燃烧4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C.镁带燃烧 Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2
D.红磷燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

分析 根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.

解答 解:A、碳在空气中充分燃烧生成二氧化碳,正确的化学方程式为:2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
B、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,正确的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
C、该化学方程式氧化镁的化学式书写错误,正确的化学方程式应为:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.
D、该化学方程式书写完全正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列做法中正确的是(  )
A.尝药品的味道
B.实验剩余的药品放回原试剂瓶
C.加热试管里的液体时,试管口不能朝着自己或他人
D.加热后的试管立即用冷水冲洗

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.现甲、乙两化学小组安装两套如图1所示相同装置,通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响
H2O2分解速率的因素.
(1)下列方法能检查该装置气密性的是AB.
A、将注射器活塞固定,向分液漏斗中注入适量蒸馏水,打开分液漏斗活塞,如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱,则气密性良好,反之气密性差.
B、关闭分液漏斗活塞,加热锥形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加热后注射器活塞回到原来位置,则气密性良好,反之气密性差.
C、关闭分液漏斗活塞,用力将注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移动,则气密性良好,反之气密性差.
(2)MnO2催化下H2O2分解的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)甲小组有如表实验设计方案,完成如表.
实验编号实验目的温度催化剂浓度
甲组实验Ⅰ探究浓度对H2O2分解速率的影响25℃二氧化锰10mL 2%H2O2溶液
甲组实验Ⅱ25℃二氧化锰10mL 5%H2O2溶液
(4)甲、乙两小组得出如图2所示数据.
①甲组实验得出的数据可知:在其他条件相同时,浓度越大,反应速率越大;,
②由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的 数据分析:相同条件下,H2O2在碱(填“酸”或“碱”)性环境下放出气体速率较快;因此乙组提出可以用BaO2固体与硫酸溶液反应制 H2O2,支持这一方案的理是因为在酸性条件下,过氧化氢的分解速率很慢.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.根据如图回答有关问题.

(1)仪器①的名称是铁架台;
(2)如果用高锰酸钾制取O2,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;不能选择的收集装置是D(填序号);
(3)O2、CO2可用如图中的同一种发生装置来制取,该装置是B(填序号);可选用带火星的木条来鉴别O2和CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.燃烧与我们的生活和社会的发展有着密切的联系.某兴趣小组活动中,同学们按如图1所示装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.

(1)图1中发生反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,该实验装置的缺点是反应生成的白烟会污染空气.
(2)同学们按图2所示装置对该实验进行改进.
实验现象解释
a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧原因是热水中的白磷没有与氧气接触
b试管中红磷没有燃烧原因是温度未达到红磷的着火点
(3)小于指出图2装置仍有不足之处,并设计了如图3所示装置,其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动或飞出.
(4)小组同学又做了如图4所示实验.
①写出A试管中发生反应的现象:白磷剧烈燃烧,产生大量的白烟,放出热量.
②待试管冷却至室温,在水中取下胶塞,试管中液面上升(如图B所示),试管内液面上升的原因是白磷燃烧消耗氧气,生成固体,使试管内气体压强减小,小于外界大气压,所以试管内液面上升.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.地壳中含量最高的金属元素是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列关于2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2的理解不正确的是(  )
A.表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳
B.参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为5:4
C.反应前后碳原子、氧原子的个数均不变
D.参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.从微观的角度了解物质及其变化,更有助于认识物质组成和变化的本质.

(1)图甲是镁原子和氧原子形成氧化镁的示意图.
①氧化镁的化学式为MgO;图中的x=12.
②从得失氧的角度看,镁与氧气的反应属于氧化反应;从得失电子的角度看,反应中镁原子失去(填“得到”或“失去”)2个电子,形成相对稳定结构.
③由图甲可知,元素的原子得到电子后,其化合价将降低(填“升高”或“降低”).
(2)图乙是NaCl与AgNO3两溶液反应的示意图.
写出与上述反应本质相同的另一化学方程式:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3(反应物之一为AgNO3).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.用化学符号表示表示下列含义:
(1)两个氢原子2H;(2)三个铝离子3Al3+
(3)五氧化二磷P2O5;(4)氧化镁中镁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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