A. | ①④⑤ | B. | ②⑤⑥ | C. | ①③⑤ | D. | ①③⑤⑥ |
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:①离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2Ca2+表示2个钙离子,化学用语与所表述的意义相符;
②可表示氧气或一个氧分子,2个氧原子可表示为2O,故化学用语与所表述的意义不相符;
③根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此2个水分子表示为:2H2O;化学用语与所表述的意义相符;
④元素只讲种类不讲个数,2H表示2个氢原子,不能表示2个氢元素,故化学用语与所表述的意义不相符;
⑤元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所
以$\stackrel{0}{N}$2表示:氮气中氮元素的化合价为零,化学用语与所表述的意义相符;
⑥根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此铵根离子表示为:NH4+;故化学用语与所表述的意义不相符;
故选:C
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 物质的分子构成不同则化学性质不同,所以氧气和臭氧(O3)的化学性质不同 | |
B. | 由同种分子构成的物质一定是纯净物,所以纯净物一定是由同种分子构成 | |
C. | 氧、硫、氯原子最外层电子数均多于4个,所以非金属元素原子最外层电子数都多于4个 | |
D. | 单质是由同种元素组成的,所以由同种元素组成的物质一定是单质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加热碳酸氢铵时,固体逐渐变黑,产生无色无味的气体 | |
B. | 铁丝在氧气中燃烧火星四射 | |
C. | 酚酞滴入氨水中会变红 | |
D. | 煤油在空气中燃烧产生大量黑烟 |
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