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乐乐同学在学习《金属和金属材料》单元后做了如下实验:把长时间放置在空气中的铝片放在酒精灯火焰(酒精灯火焰平均温度一般在600-700℃左右)上加热(如图1),认真观察铝片的变化.加热几分钟后铝片表面开始鼓起许多小泡(如图2);继续加热,小泡聚集成较大的泡,在一层膜内向下移动(如图3、图4);持续加热,膜内熔化的液体渐渐汇集流入下面的包裹膜内,好象水盛放在塑料袋中(如图5、图6).
(1)通过以上现象的观察和分析,乐乐同学可能推测出铝的什么物理性质或化学性质?
(2)铝是非常活泼的金属之一,但因为具有良好的抗腐蚀性能,所以在工农业生产、国防建设和生活中广泛应用.乐乐的实验对解释“铝的良好抗腐蚀性”有启发吗?请你解释.
分析:(1)根据物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质,物理性质是通过化学变化表现出来的性质;(2)根据外层的氧化膜对铝的内部物质起到保护作用考虑.
解答:解:(1)加热几分钟后铝片表面开始鼓起许多小泡,但外边的这一层物质并没有与氧气反应,这是铝与空气中氧气反应生成的氧化铝是一层致密的氧化物薄膜,这属于铝的化学性质;持续加热,膜内熔化的液体渐渐汇集流入下面的包裹膜内说明铝的熔点比氧化铝的熔点低,可能在600-700℃左右;
(2)持续加热,膜内熔化的液体渐渐汇集流入下面的包裹膜内说明铝与空气中氧气反应生成的氧化铝是一层致密的氧化物薄膜,能阻止膜内的铝进一步被氧化.
故答案为:(1)铝能和氧气反应生成致密的氧化铝薄膜;铝的熔点比氧化铝的熔点低,可能在600-700℃左右;
(2)能说明.氧化铝薄膜致密,能阻止膜内的铝进一步被氧化.
点评:物理性质与化学性质的本质区别是:是否通过化学变化表现出来.知道铝与空气中氧气反应生成的氧化铝是一层致密的氧化物薄膜,对内部的铝起到保护作用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

请你参与某学习小组的探究活动,并回答相关问题:
[发现问题]王馨悦同学发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈;程后乐同学发现自己的铜制眼框表面出现了绿色的铜锈;顾浩宇同学发现苹果切开不久,果肉上会产生一层咖啡色物质,好象生了“锈”一般.
[提出问题]这三种物质“生锈”的原因是什么?
[收集证据](1)回忆已有知识:铁生锈的实质是铁与、
与氧气和水同时接触
与氧气和水同时接触
发生反应.
[查阅有关资料]“铜锈”主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗称铜绿);苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的氧气发生了一系列的反应,生成咖啡色的物质.碱石灰能吸水与二氧化碳.
[实验探究]将四小块铜片分别按下图所示放置较长时间,观察现象如下:
实验装置
实验现象 铜片不生锈 铜片不生锈 铜片不生锈 铜片生锈且水面附近锈蚀最严重
由实验可知,铜生锈是铜与水、
氧气
氧气
二氧化碳
二氧化碳
等物质共同作用的结果.这个反应的化学方程式
2Cu+H2O+O2+CO2=Cu2(OH)2CO3
2Cu+H2O+O2+CO2=Cu2(OH)2CO3
化合
化合
反应.
[得出结论]三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外,还可能都与
氧气
氧气
(填物质名称)有关.
[反思与应用]利用所得结论填空:写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法
保持金属制品表面的洁净和干燥
保持金属制品表面的洁净和干燥
;请你提出一条延长食品保质期的建议
将食品进行真空包装
将食品进行真空包装

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科目:初中化学 来源:学习周报 化学 沪教课标中考版 2009-2010学年 第16期 总172期 题型:058

小明在化学课上听老师说目前市场上有人从摄影店里低价收购废弃的定影液,以此回收金属银牟取经济利益.联想到姑姑正开着一家影楼.为什么不亲自试试呢?

星期天,小明和伙伴小军一起来到姑姑的影楼,说明了来意.姑姑高兴地说:“看来我的侄子长大了,有经济头脑,行,姑姑答应你.”说完就让店里的小陈阿姨取来了一大瓶废弃的定影液.姑姑说:“你先试试看,如果真行的话,再到姑姑这儿来拿”.“谢谢姑姑”.两人说完就飞快地跑了.

查阅资料:两人回家后,通过Internet网上资料获知:(1)废弃的定影液里含有一定量的AgNO3.(2)铁、铜可从AgNO3溶液中置换出单质银.

设计方案:两人根据化学课上刚刚学过的有关金属的知识,计划分两步进行:(1)加入足够多的铁或铜.(2)除去金属混合物中多余的铁或铜.

交流讨论:

(1)选择加入的金属

小明:可向定影液中加过量的铜粉,充分反应后,过滤.则可得到金属混合物银和铜.

小军:你的方法不可行,我认为应该考虑向定影液中加过量的铁粉,充分反应并过滤,这样就可以得到金属混合物银和铁了,下面的问题就好办了.

聪明的读者,你认为________同学的方案更合理.其原因是________________,该方案涉及到的化学方程式是________.

(2)选择除去银粉中混入的金属的试剂

向过滤后的金属混合物粉末中加入的试剂是________,反应的化学方程式是________.

说到第(2)步时,小明意识到了自己的困难.

进行实验:

(1)小军向废弃的定影液中加过量的铁粉,充分反应后,经过a操作,得到金属混合物.

(2)向金属混合物中加过量的试剂,充分反应后,经过b操作,得到Ag.

请问题:操作a是________,在该操作中用到的玻璃仪器有:________、________和玻璃棒.其中玻璃棒的作用是________.

产品验证:

小明:小军,你如何证明得到的银中就不含过量的铁了呢?

小军:这很简单,周老师不是在课堂上教过我们两种方法吗?

小明:哦,我想起来了,一种是物理方法,还有一种是化学方法.

聪明的读者:您知道这两种方法是:

(1)物理方法:________________.

(2)化学方法:________________.

反思评价:

小军:在这个实验中,根据学过的知识,我们不仅要选择一种金属将AgNO3中的银全部置换出来,还要考虑把多余的这种金属能够很方便地除去.看来我们以后在化学课上还得认真听讲,肯定会学到更多的知识、更好的方法的.

小明(哈哈):对,我们成功了,没想到学习化学不仅有趣,还这么有用.我得赶快把这个妙招告诉姑姑,把这些废弃的定影液都集中起来,既保护了环境,又节约成本,一举两得.何乐而不为呢?

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科目:初中化学 来源:2013年山东省德州市初中特长展示化学试卷(复赛)(解析版) 题型:解答题

乐乐同学在学习《金属和金属材料》单元后做了如下实验:把长时间放置在空气中的铝片放在酒精灯火焰(酒精灯火焰平均温度一般在600-700℃左右)上加热(如图1),认真观察铝片的变化.加热几分钟后铝片表面开始鼓起许多小泡(如图2);继续加热,小泡聚集成较大的泡,在一层膜内向下移动(如图3、图4);持续加热,膜内熔化的液体渐渐汇集流入下面的包裹膜内,好象水盛放在塑料袋中(如图5、图6).
(1)通过以上现象的观察和分析,乐乐同学可能推测出铝的什么物理性质或化学性质?
(2)铝是非常活泼的金属之一,但因为具有良好的抗腐蚀性能,所以在工农业生产、国防建设和生活中广泛应用.乐乐的实验对解释“铝的良好抗腐蚀性”有启发吗?请你解释.

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