微粒观是化学基本观念的重要组成部分，从微粒视角认识物质世界是学习化学的重要方法。以下描述正确的是（ ）
A．原子是最小的粒子，不可再分
B．自然界中一切物质都是由分子构成的
C．元素的种类是由原子核内的质子数决定的
D．原子最外层电子数的多少决定了原子质量的大小
科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（山东潍坊卷）化学（解析版） 题型：选择题
下列实验方案不能达到实验目的是（ ）
实验目的 | 实验方案 | |
A | 鉴别AgNO3溶液与NaNO3溶液 | 分别滴加稀盐酸，振荡，观察是否产生沉淀 |
B | 除去CO中混有的CO2 | 将混合气体通过灼热的氧化铜 |
C | 鉴别纯铝和硬铝 | 将两者相互刻画，比较硬度 |
D | 检验集气瓶中是否集满氧气 | 将带火星的木条伸入集气瓶口，观察木条能否复燃 |
A．A B． B C． C D． D
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科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（山东淄博卷）化学（解析版） 题型：选择题
请分析、比较以下几组化学反应，得出结论。
组别 | 化学方程式 | 结论 |
I | 6CO2 +6 H2O CO2 + H2O == H2CO3 | 反应物相同，生成物不同， 原因 。 |
II | Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O 3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O | 反应物相同，生成物不同， 原因 。 |
III | C + O2（充足） 点燃 CO2 2C + O2（不充足） 点燃 2CO | 反应物相同，生成物不同， 原因 。 |
IV | 2KClO3 △ 2KCl + 3O2 ↑(反应缓慢） 2KClO3 | 反应物相同，反应速率不同， 原因 。 |
实践与应用 | 科学探究正努力实现对化学反应的控制，很多化学家致力于研究二氧化碳的“组合转化”技术，把过多二氧化碳转化为有益于人类的物质。若让二氧化碳和氢气在一定条件下反应，可生成一种重要的化工原料，反应的化学方程式如下： 2CO2+6H2 | |
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科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（山东淄博卷）化学（解析版） 题型：选择题
氨碱法生产纯碱的反应原理之一是2NaHCO3 △ Na2CO3 + H2O + CO2↑，某同学从该化学方程式中得出以下信息：
①反应前后元素的化合价都没有发生变化；
②反应前后元素的种类没有发生变化；
③反应前后原子总数、分子总数都没有变化；
④反应的速度比较慢；⑤碳酸氢钠受热能分解。其中正确的信息是（ ）
A．①④⑤ B．②③④ C．③④⑤ D．①②⑤
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科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（山东淄博卷）化学（解析版） 题型：选择题
化学帮助我们认识和改造物质世界，材料的开发和研制为我们的生活增加了丰富的色彩。以下物质属于有机合成材料的是（ ）
A．羊毛纤维 B．合金 C．玻璃纤维 D．塑料
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科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（山东青岛）化学（解析版） 题型：选择题
常用化肥碳酸氢铵不稳定，受热易发生反应：NH4HCO3
NH3↑+CO2↑+H2O，该反应属于（ ）
A．置换反应 B．复分解反应 C．分解反应 D．化合反应
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C6H12O6+6O2
2KCl + 3O2 ↑（反应迅速）
X+4H2O，推断X的化学式是 。