练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    写出下列物质的电离方程式．
    ①KOH--
     

    ②HNO3--
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：用化学式和离子符号表示电离过程的式子，称为电离方程式，表示物质溶解于水时电离成离子的化学方程式；据此进行分析解答．
    解答：解：①氢氧化钾是强电解质，能完全电离，电离方程式为：KOH=K++OH-．
    ②硝酸是强电解质，能完全电离，电离方程式为：HNO3=H++NO3-．
    故答案为：①KOH=K++OH-．②HNO3=H++NO3-．
    点评：本题难度不大，掌握电离方程式的书写方法并能灵活运用是正确解答此类题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知氮原子核内有7个质子．科学家已研究出高能微粒N5+，则有关说法正确的是（　　）
    A、N5+是由5个氮原子构成的单质
    B、N5+中只有质子，没有中子和电子
    C、每个N5+中含有35个质子和34个电子
    D、N5+中含有35个质子和35个电子

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一次偶然的机会，小明发现往过氧化氢溶液中加入硫酸铜溶液也能加快生成氧气的速率，反应后的溶液仍然显蓝色，因而产生了探究硫酸铜溶液在反应中起什么作用的想法．请你和小明一起探究这个问题，并填写下列空白．
    [提出问题]硫酸铜溶液能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
    [合理猜想]
     

    [实验验证]
    实验步骤实验现象实验结论
    实验一木条不复燃常温下过氧化氢不分解
    实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量硫酸铜溶液，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃
    [作出结论]硫酸铜溶液能够加快过氧化氢的分解速率，故硫酸铜溶液能做过氧化氢分解的催化剂．
    [讨论反思]小明与同学讨论时，有人认为只有上述一个证据，不足以证明硫酸铜溶液能作为过氧化氢分解的催化剂，还需补充一个探究实验．
    实验三：
    [实验目的]探究
     

    [实验步骤]
    ①准确称取少量硫酸铜晶体（CuSO4?5H2O），记录质量；
    ②将称得的硫酸铜晶体加适量水配制成硫酸铜溶液；
    ③按实验二的方案完成实验；
    ④待反应结束后，将试管中 的溶液转移至蒸发皿中蒸干，得蓝色晶体．
    ⑤冷却后称量蓝色晶体的质量，记录质量；
    ⑥
     

    [集体讨论]如果硫酸铜固体在反应前质量不变，则说明硫酸铜可以作为过氧化氢分解的催化剂．但另有一个同学认为，上述三个实验还不够，仍需再增加一个探究实验，即探究：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    结合下列图1示装置，回答有关问题．

    （1）写出编号所指仪器的名称：a
     
    ；b
     
    ．
    用A装置制取某种气体的一个化学表达式为
     
    ．若用高锰酸钾制取氧气，可选用的装置是
     
    （填字母），请仔细观察，发生装置中还缺少的用品是
     
    ．
    （2）实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用
     
    （填标号）；用向上排空气法收集氧气，应如何验满？
     
    ．
    （3）氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得．其化学方程式为
     
    ．收集氢气的装置可选用
     
    或
     
    ．（填标号）
    （4）如图2是已收集满的一瓶无色无毒的纯净气体．请你用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体，填写下表．（写一种可能）
    假设验证方法及操作现象及结论
     
     
     

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某气体中可能含有CO、CO2、N2和H2中的一种或几种．先将该气体通过澄清石灰水没出现浑浊；再将该气体在空气中点燃，在其火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，其内壁有水珠生成，向小烧杯中倒入少量澄清石灰水振荡后，出现浑浊现象．试用化学式回答：
    原气体中一定含有
     
    和
     
    ，一定不含
     
    ，可能含有
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图1实验装置图，回答问题．

    （1）写出仪器①②的名称．①是
     
    ；②是
     
    ；
    （2）请写出下列收集气体的方法．C：
     
    ；D：
     
    ；E：
     
    ；
    （3）用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置为（填序号，下同）
     
    ；收集装置可选
     
    ；（4）A装置开始加热时，要先进行
     
    ，试管口为什么要向下倾斜？
     
    ；
    （5）如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能原因有哪些？
     
    ．
    （6）实验室制取气体时，还可用图2所示装置收集气体，集气时，将瓶内装满水，气体从
     
    端通入，如果想测出所得气体的体积，只要在
     
    端连接一个仪器即可，该仪器是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用如图装置验证某混合气体中一定含有水蒸气、二氧化碳和一氧化碳三种气体．

    （1）该同学验证三种气体一定存在．实验进行时，若要气体从左向右流动，则这几种仪器的连接顺序应是：混合气体→
     
    →
     
    →
     
    →E→D→
     
    →
     
    （填A、B、C或E，可重复使用）；
    （2）混合气体通过A装置发生反应的化学方程式为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图，通过实验来研究冶铁的化学原理：
    （1）实验开始时，要先
     
    再
     
    ，这是为了
     
    ．
    （2）当实验中观察到
     
    时，就可以停止
     
    ，实验结束时还需要继续
     
    直至
     
    ．
    （3）这位同学所用实验装置不足之处
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质：a 氧气 b 人体呼出的气体 c 液氮 d 空气中0.03%的稀有气体 e 二氧化碳f 洁净的空气．其中属于纯净物的是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案