【题目】从下列气体中,选择正确的答案填在相应的空白里,井写出有关反应的化学方程式,或回答有关问题。二氧化碳 一氧化碳 氧气
(1)能在空气中燃烧的是:
(2)能溶于水,并能与水发生化合反应的气体是 , 与水反应的化学方程式是
(3)能使澄清石灰水变浑浊的气体是反应的化学方程式是
(4)能用来灭火的气体是 . 能使带火星的木条剧烈燃烧的气体是
(5)气体被吸进肺里很容易跟血液里的血红蛋白结合造成人体缺氧,会发生中毒事件。
【答案】
(1)CO
(2)CO2;CO2+H2O=H2CO3
(3)CO2;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(4)CO2;O2
(5)CO
【解析】(1)能在空气中燃烧的化合物是一氧化碳,燃烧生成二氧化碳;(2)二氧化碳能溶于水且能和水反应生成碳酸,反应的化学方程式是CO2+H2O═H2CO3;一氧化碳属于空气污染物,且密度比空气略小;故填:CO;(3)二氧化碳能和澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,所以能使澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(4)二氧化碳的密度大于空气的密度且不燃烧也不支持燃烧,所以能用来灭火;氧气具有助燃性,能使带火星的木条剧烈燃烧;(5)一氧化碳有毒,被吸进肺里很容易跟血液里的血红蛋白结合造成人体缺氧,会发生中毒事件。
故答案为:CO;CO2;CO2+H2O=H2CO3;CO2;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;CO2;O2;CO。本题主要考察化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关资源、能源的叙述正确的是( )
A.空气是一种宝贵的资源,氧气约占空气总质量的21%
B.可利用的淡水资源占全球总储水量的不足1%
C.石油分馏可得到汽油、柴油、煤焦油等
D.人们正在利用和开发的其他能源有太阳能、风能、地热能、水能等
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某些植物的花汁可作酸碱指示剂。取三种花汁用稀酸溶液或稀碱溶液检验,颜色如下:
花种类 | 花汁在酒精(中性)中颜色 | 花汁在稀酸中颜色 | 花汁在稀碱中颜色 |
玫瑰花 | 粉红 | 粉红 | 绿 |
万寿菊花 | 黄 | 黄 | 黄 |
大红花 | 粉红 | 橙 | 绿 |
试回答下列问题:
(1)为试验生活中的食盐水、肥皂水、汽水、石灰水四种物质的酸碱性,我选择花汁,不选用其他花汁的原因是。
(2)取所选花汁少许分别滴人上述四种物质,请将所显颜色填入下表中:
试验物质 | 食盐水 | 肥皂水 | 汽水 | 石灰水 |
所显颜色 |
|
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在下列反应中,X、Y、Z各代表一种物质,其中X是碱,三种物质的转化关系如下:2 X+H2SO4=Y +2 H2O ,Y+BaCl2 = Z↓+2 NaCl 则X、Y的化学式依次为( )
A.NaOH Na2SO4
B.Na2SO4 NaOH
C.KOH K2SO4
D.Na2SO4 BaSO4
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】
(1)人类对材料的认识、制造和利用,经历了从材料到材料、为特定需求设计材料的发展过程。当今,重要的材料有:
(2) , 如能方便地储存、释放氢气的合金,具有“形状记忆”能力的合金等。
(3) , 如耐高温、高强度的材料等。
(4) , 如合成、、等。
(5) , 如钢筋混凝土等。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组为证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐。进行下列实验:
选择实验用具及药品
用具:试管、铁架台(带铁夹)、单孔橡皮塞、玻璃导管、橡皮管、捣碎的鸡蛋壳。
药品应选用
实验内容与记录(装置气密性已检查)
实验内容步骤 | 观察到的现象 | 结论、化学方程式 |
结论: | ||
结论: |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】取长期露置于空气中已部分变质的氢氧化钠样品10g与足量稀盐酸充分反应后生成二氧化碳2.2g,求样品中氢氧化钠的质量分数是多少?
(提示:2HCl+Na2CO3= 2NaCl+H2O+CO2↑)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四个实验中只需要完成三个就可以证明Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,其中不必进行的实验是( )
A. 将锌片放入稀硫酸 B. 将铜片放入稀硫酸
C. 将铜片放入硝酸银溶液 D. 将锌片放入硝酸银溶液
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