【题目】如图所示为实验室中常见气体的制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器)。试根据题目要求,回答下列问题。
(1)在实验室中用石灰石和稀盐酸为原料,制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体。
①所选仪器的连接顺序为_____(填写仪器序号字母)。
②装置A中,发生反应的化学方程式为_____。
③检验二氧化碳集气瓶中是否收集满的操作方法是_____。
④下列关于二氧化碳的叙述正确的是_____(填A、B、C、D之一)。
A 二氧化碳是一种有毒的气体,属于大气污染物
B 二氧化碳通入紫色石蕊试液中,会观察到紫色石蕊试液变蓝
C 二氧化碳的固体俗名“干冰”,干冰易升华,可用于人工降雨
D 二氧化碳能灭火的根本原因是二氧化碳的密度比空气大
⑤将少量CO2气体通入盛有氢氧化钠溶液的大烧杯中,烧杯中溶液的质量与之前相比会_____(填写下列各项序号)。
A 增大 B 减小 C 不变 D 无法判断
(2)欲用一氧化碳气体测定某氧化铁样品的纯度(样品中杂质不参加反应)
某同学所选装置的连接顺序为:一氧化碳气体→B→D
①装置B中发生反应的化学方程式为_____。
②若经过充分反应,测得反应前、后装置D氢氧化钠溶液洗气瓶的质量增加6.6g,则原氧化铁样品中氧化铁的质量是_____g.(计算结果精确至0.1g)
③从环境保护的角度考虑,该套实验装置还应在装置末端增加一个_____。
【答案】AECF CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 把燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭,则集满 C A Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 8.0 尾气处理装置
【解析】
(1)①在实验室中用石灰石和稀盐酸为原料制取二氧化碳,制得的二氧化碳中含有氯化氢气体和水蒸气,先除去氯化氢气体,由于二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应,故不能用氢氧化钠溶液除去氯化氢气体,除去氯化氢气体选择饱和碳酸氢钠溶液,然后用浓硫酸干燥二氧化碳,最后收集二氧化碳,二氧化碳的密度比空气的密度大,用向上排空气法收集,故所选装置及顺序为:AECF;
②装置A中是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
③气体的验满在瓶口处进行,由于二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧、密度比空气大,检验二氧化碳集气瓶中是否收集满的操作方法是:把燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭,则集满;
④A.二氧化碳无毒,不属于大气污染物,故A错误;B.二氧化碳溶于水,与水反应生成碳酸,生成碳酸的使紫色石蕊试液变红色,故C错误;C.二氧化碳的固体俗名“干冰”,干冰易升华,可用于人工降雨,故C正确;D.二氧化碳能灭火的根本原因是二氧化碳不支持燃烧,故D错误。故选C;
⑤将少量CO2气体通入盛有氢氧化钠溶液的大烧杯中,生成碳酸钠和水,没有气体逸出,没有沉淀析出,所以烧杯中溶液的质量与之前相比会增大,故选A;
(2)①一氧化碳和氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳,化学方程式为:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;②测得反应前、后装置D氢氧化钠溶液洗气瓶的质量增加6.6g,则反应生成了6.6g二氧化碳,设原氧化铁样品中氧化铁的质量是x。
,解得x=8.0g
③由于一氧化碳有剧毒,不能直接排放到空气中,以免造成污染,所以该套实验装置还应在装置末端增加一个尾气处理装置。
故答案为:
(1)①AECF;②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;③把燃着的木条放在集气瓶口。如果木条熄灭,则集满;④C;⑤A;(2)①Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;②8.0;③尾气处理装置。
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【题目】(发现问题)某兴趣小组的同学在探究NaOH溶液与稀盐酸发生中和反应的实验时,在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液时,发现了一个意外现象:氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液,溶液变成了红色,过了一会儿红色就消失了。该小组对这种意外现象的原因作了如下猜想:
(猜想①)可能是酚酞溶液与空气中的氧气反应,使红色消失。
(猜想②)可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应,使红色消失。
请你写出氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的化学方程式:___
(1)为验证猜想①,该组同学将配制的氢氧化钠溶液加热后,在液面上方滴一些植物油,然后在冷却后的溶液中滴入酚酞溶液。实验中“加热”和“滴入植物油”目的是___。实验结果表明酚酞溶液红色消失与空气中的氧气无关。
(2)为验证猜想②,该组同学做了如下实验:取了一定量的Na2CO3溶液,在其中滴入酚酞溶液,发现溶液也呈现红色。请解释这一现象产生的原因:_____。由此说明酚酞溶液红色消失与空气中的二氧化碳无关。
(3)该小组同学通过查阅资料得知:当氢氧化钠溶液中溶质的质量分数大于10%时,就会出现上述意外现象。请设计实验证明该方案中取用的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数过大:___。
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【题目】图示中A﹣E是初中化学常见的物质。按氧化物、酸、碱、盐分类,A、B、C、D是四种不同类别的物质,E是大理石的主要成分。图中“﹣”表示相连的两种物质之间可以发生反应,“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质。(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题:
(1)E的化学式为_____;
(2)反应①的化学方程式为_____;
(3)物质A的类别为_____;(填氧化物、酸、碱、盐中一种)
(4)反应②的反应类型_____(填“一定”、“一定不”或“不一定”)是化合反应。
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【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题。
①P点的含义_________________________________
② t3℃ 时,将30g甲物质加入到50g水中,充分溶解
后所得溶液的质量为_________________________________
③当甲中含少量乙时,提纯甲的方法是______________________
④ t3℃ 时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液中溶剂的质量由大到小的顺序为
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【题目】构建模型是化学学习常用的方法。如图为某化学反应的微观模拟示意图,请判断下列说法,不正确的是( )
A. 该反应中原子的种类和数目没有改变
B. 物质丙的化学式为NH3
C. 反应前后,氮元素的化合价没有发生改变
D. 图示反应属于化合反应
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【题目】青少年一定要爱护眼睛,在光线不足时看书、写字要用照明工具。如图是一种照明用台灯,请回答下列问题:
(1)图中表示的各部件中,用金属材料制成的是_____(填序号,任选一种,下同);属于有机合成材料的是_____;
(2)金属及金属材料有很多优良的性能而被广泛应用,灯光后面的反光片为铝箔,铝块能制成铝箔是利用了铝的_____性;
(3)铝制品比铁制品耐用其原因是_____。
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【题目】某化学兴趣小组进行如下系列实验。
(实验Ⅰ)请根据如图回答问题:
(1)写出图中标有字母的仪器的名称:b_____。
(2)写出实验室用A装置取氧气的化学方程式_________,制得的氧气用来做如图2所示的实验,发现H中铁丝不燃烧,其原因是_________。
(3)实验室制取二氧化碳气体,为了能控制反应的发生与停止,可选用发生装置 ______
(4)若依次连接装置B→D→E收集一瓶干燥的氢气,则应在装置D中盛放_______(填物质名称)试剂,气体应从E装置____(填“①”或“②”)端进入。
(实验Ⅱ)实验室用50g20%的浓盐酸稀释成5%的稀盐酸
(1)实验需要的玻璃仪器有胶头滴管、量筒、烧杯和______。
(2)实验的主要步骤有计算、______、稀释、转移、装瓶并贴标签。
(3)用内壁留有少量水的烧杯配制5%的稀盐酸,所配溶液溶质质量分数____(填“>”、“=”或“<”)5%。
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【题目】某化学兴趣小组在探究“复分解反应发生的条件”时,选做了如图1所示的三个实验:(提示:BaCl2溶液呈中性,Na2CO3溶液呈碱性。)
祺祺:向试管I中慢慢滴入MgCl2溶液,并不断振荡,至溶液颜色恰好变为无色为止。请写出该反应的化学方程式___。
雯雯:分别完成试管II和I中的两个实验后,接着进行如图2探究,请分析后作答:
(1)雯雯经过分析推断,试管Ⅲ反应后所得溶液中一定含有的溶质是___;步骤①中一定发生的反应的化学方程式是___。
(2)祺祺把沉淀M、N混合后加入AgNO3溶液和过量的稀硝酸,观察到的实验现象是___;实验结束,祺祺把反应后的混合物与滤液C全部倒入废液缸中,则废液缸内上层清液中,除酚酞外一定含有的溶质有___。
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【题目】如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是银元素在周期表中的信息。
请回答下列问题:
(1)图中A、B、C、D四种粒子共表示_____种元素,
(2)D中x_____。
(3)E中银元素原子的质子数为_____,一个银原子质量是一个碳12原子质量的_____倍。
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