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小明学习实验室制取氧气后,他设计了如下一套装置进行制取气体试回答:

(1)仪器A的名称是
 
; 其用途是
 

(2)写出小明利用上述仪器制取氧气发生化学反应用化学符号表示为
 
,若小明收集的氧气不纯,原因可能是
 
,若小明在试管口放一团棉花,也可用另一种药品制取氧气,反应的化学符号表达式为
 

(3)小霞利用两种药品制取氧气,请你帮助她设计出用排空气法收集氧气的装置,并将收集氧气的装置图画在方框内,所发生的化学反应用化学符号表示为
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:据氧气的实验室制法及常见仪器的名称用途来回答.
解答:解:(1)据常见仪器的名称用途知A为试管,主要用途是少量试剂的反应容器;
(2)据实验装置可知应是用氯酸钾加热制氧气,反应式:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;收集氧气不纯的原因为未等试管及导管中空气排尽,导管口刚出现气泡就开始收集氧气;集气瓶未装满水;试管口放一团棉花,是用另一种药品高锰酸钾制取氧气,反应的化学符号表达式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)据实验装置知,此为固体与液体反应制取气体,反应不需加热,应为分解H2O2制氧气,反应式为:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故答案为:(1)试管,少量试剂的反应容器;(2)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,未等试管及导管中空气排尽,导管口刚出现气泡就开始收集氧气;集气瓶未装满水,2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
点评:考查学生对氧气的制取、收集装置的掌握及化学式的书写.
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题:

(1)若选用A装置加热氯酸钾制取氧气,还需补充的一种仪器是
 
,反应的化学方程式为
 

(2)实验室若选用装置B制取二氧化碳,则需要改正的一点是
 

请你写出用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式
 

将产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水,可观察到的现象是
 

(3)若生成0.02mol二氧化碳,参加反应的碳酸钙的质量是多少克?(根据化学方程式列式计算)

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科目:初中化学 来源: 题型:

市场上有一种用于预防和治疗缺氧症状的便携式制氧器,利用过碳酸钠固体(化学式为2Na2CO3?3H202)和灰黑色固体B(不溶于水)与水混合反应制得氧气,某同学对A、B两种物质进行探究,实验步骤及现象如图所示:

另做实验发现,B在①、③反应前后质量均不变,且可重复使用.
请回答下列问题:
(1)第②步分离混合物的方法叫
 

(2)B在①、③反应是可能起
 
作用.
(3)白色沉淀D的化学式:
 

(4)写出③反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

木炭燃烧时能生成一氧化碳和二氧化碳.请写出鉴别它们的化学方程式
 
.(写出一个即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号和化学式填空:
(1)2个氢原子:
 
;(2)2个水分子
 

(3)3个镁离子:
 
;(4)+6价硫元素的氧化物的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)-2价的硫元素
 
   (2)三个磷原子
 
    (3)两个硫酸根离子
 

(4)氦气
 
          (5)n个氧分子
 
     (6)2个钙离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图.请回答下列问题:
(1)氯原子的相对原子质量是
 
;Na+的结构示意图是
 
(填字母).
(2)氯属于
 
(填“金属”或“非金属”)元素,在化学反应中容易
 
(填“得到”或“失去”)电子形成离子,其离子符号是
 

(3)钠离子和氯离子属于不同元素的原因是
 
不同.
(4)钠元素和氯元素
 
(填是或不是)排在同一周期.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学好化学的重要工具.
(1)按要求写出对应的化学符号(“”表示氧原子).
微  粒 2个水分子
化学符号
 
 
 
(2)根据下列信息写出对应的化学方程式.
①红磷在空气中燃烧
 

②碳在氧气中燃烧
 

③向碳酸钠粉末中加入稀盐酸
 

④向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液
 

(3)下列物质:
①冰水  ②稀有气体  ③过氧化氢溶液  ④碳酸钠  ⑤液氧  ⑥四氧化三铁  ⑦汞  ⑧石灰水  ⑨五氧化二磷
属于单质的是
 
,属于氧化物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象或事实,用分子、原子的相关知识加以解释,其中不正确的是(  )
现象或事实解释
A稀有气体可作保护气构成它们的原子达到了稳定结构
B氧气和臭氧(O3)性质不完全相同构成物质的分子不同
C物质热胀冷缩分子大小随温度改变而改变
D水通电分解在化学变化中分子可以再分
A、AB、BC、CD、D

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