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    1.6g由碳、氢两种元素组成的某化合物在氧气中完全燃烧生成3.6g水和二氧化碳两种物质，则生成二氧化碳的质量为（   ）

    A．8.8g        B．4.4g         C．2.2g         D．1.1g


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列观点符合质量守恒定律的是(　　)。

    A．煤燃烧后剩余残渣的质量减轻了

    B．一定条件下，SO2和O2生成SO3反应前后分子总数不变

    C．8 g CH4完全燃烧生成8 g CO2

    D．某有机物在空气中燃烧只生成CO2和H2O，则该有机物一定含有碳、氢、氧元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    写出下列物质的化学符号

    （1）2个钾原子        ；（2）3个二氧化碳分子       ；（3）氯化钠       

    （4）地壳中含量最多的元素       ；（5）铁    

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    4.6克某物质在空气中完全燃烧后生成8.8克二氧化碳和5.4克的水。该物质的化学式为（   ）

    A.C3H8       B.C2H6O      C.CH4     D.CH2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示．下列说法正确的是（   ）

    A．丙可能是单质

    B．若消耗3g的乙，则生成17g的丙

    C．丁一定是该反应的催化剂

    D．甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在“质量守恒定律”的课堂教学中，甲、乙两组同学进行了“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。实验装置和选用药品如图所示：

    （提示：CuSO4+2NaOH==Na2SO4+Cu(OH)2↓；2HCl+Na2CO3==2NaCl+H2O+CO2↑）

    （1）根据实验目的，两组同学应该测量的数据是_________（填“只有反应前”“只有反应后”“反应前、后”之一）整个反应装罝（包括烧杯、试管和药品）的质量。

    现象

    结论

    甲组

    出现蓝色沉淀，天平平衡

    质量守恒

    乙组

    出现大量气泡，天平不平衡

    质量不守恒

    （2）实验过程中他们都进行了

      规范的操作、准确的称量和细致的观察：

    乙组实验反应后天平不平衡，天平指针向       偏转（填“左”或“右”）。你认为结论正确的是   （填“甲组”或“乙组”），而导致另一组结论错误的原因是                。

    （3）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是              。（填序号）

    ①原子种类  ②原子数目  ③分子种类  ④分子数目  ⑤元素种类  ⑥物质种类

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用分子观点解释切洋葱时可闻到刺激性气味，正确的是

        A．分子之间有间隔                       B．分子在不断运动

        C．分子的质量和体积都很小               D．分子是由原子构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。

       A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如下所示：

     ①从微观角度看，A图表示：3________（填化学符号）

    ②从宏观角度看，图中表示混合物的是________，单质的是________，化合物的是________ （填字母代号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    乙烯具有促进果实成熟的作用，还是生产合成纤维、橡胶、塑料的基本化工原料。乙烯无色，不溶于水，密度比空气的小，化学式为C2H4，容易燃烧生成二氧化碳和水，与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧发生爆炸的危险。

    （1）请根据所给乙烯的化学式写出其化学式表示的意义（写出两点即可）：

    ①                             ；②                               。

    （2）写出乙烯燃烧的化学方程式：                                             。

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