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物质性质决定它的用途,还决定了它的保存方法.固体NaOH具有以下性质:

①白色片状固体   ②有腐蚀性   ③易吸收水分而潮解   ④易溶于水,溶解放热   ⑤能与空气中的二氧化碳反应.实验室中必须将它密封保存的主要原因是(  )

 

A.

①②

B.

①②③

C.

②③④

D.

③⑤


考点:

空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法..

专题:

实验性简答题.

分析:

密封保存的原因是隔绝空气,也就是控制其与空气中的物质发生反应而使其变质,对氢氧化钠性质的探讨可从这些找到突破口.

解答:

解:由于氢氧化钠需密封保存,故其性质中与不密封相关的性质既是答案,氢氧化钠固体在空气中易潮解且易与空气中的二氧化碳反应是与密封相关.

故选D

点评:

此题是物质性质的分析考查题,解题的关键是了解哪些性质与密封有关,属基础性知识考查题.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


下列由事实得出的结论正确的是(  )

编号

事实

结论

A.

过滤后滤液依然浑浊

滤纸肯定破损了

B.

某物质只由一种元素组成

该物质不一定是单质

C.

给固体加热时试管破裂

试管口肯定没有略向下倾斜

D.

某物质完全燃烧,生成物只有CO2和H2O

该物质一定由C、H、O三种元素组成

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化学 来源: 题型:


如下图所示,图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子,其中表示化合物的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学世界千变万化.  请写出下列反应的化学方程式,并回答有关问题.

(1)加热铜绿:  ,该反应属于  (填基本反应类型).

(2)红磷燃烧  ,生成物为  色固体.

(3)铁丝在氧气中燃烧,火星四射:  4 ,此反应过程中为避免集气瓶底炸裂,需在集气瓶底放少量  

(4)将二氧化碳通入紫色石蕊试液:  ,溶液由紫色变为  色.

(5)最近网络上流行着一个有趣的实验“大象的牙膏”:在细长的容器中加入双氧水和发泡剂(用于产生泡沫),仅看到少量泡沫,然后向其中加入少量物质M,立即看到大量泡沫迅速从瓶口喷出,源源不断就像挤不完的牙膏.

①M的作用是  

②写出有关的化学方程式:  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关“化学之最”的描述及表示错误的是(  )

 

A.

海洋中含量最多的元素﹣﹣O

B.

人体内含量最多的物质﹣﹣H2O

 

C.

空气中含量最多的气体﹣﹣N

D.

地壳中含量最多的金属元素﹣﹣Al

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是  

A.镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量.生成黑色粉末

B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成红色粉末

C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

D.硫在氧气中燃烧,发出明亮的  火焰,放出热量,产生有刺激性气味的气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:


A~G是初中常见的7种物质,它们的转化关系如图.

已知A、C是无色液体,B、F、G是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,

E在纯净的B中燃烧产生有刺激性气味的气体.

(1)请写出下列物质的化学符号B  ,D  ,G  

(2)请写出下列变化的文字表达式和基本反应类型:

①B→F  

②A→B+C  

(3)E在纯净的B中燃烧,要加少量的水其目的是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列化学反应中(反应条件忽略),属于分解反应的是(  )

 

A.

磷+氧气→五氧化二磷

B.

铁+硫酸铜→硫酸亚铁+铜

 

C.

碳酸钙→氧化钙+二氧化碳

D.

二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水

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科目:初中化学 来源: 题型:


在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点.如图是某化学反应的微观过程示意图,请回答相关问题.

(1)A中物质分别是   

(2)请在B框内将相关粒子的图形补充完整;

(3)C中物质属于  (填纯净物或混合物);

(4)从图中可总结出原子与分子本质区别是  

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