分析 (1)据图可以写出图中仪器的名称;
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,该反应是固液常温型反应,可以使用B装置制取;
(3)制取发生装置与反应物的状态和反应的条件有关,收集方法与气体在水中的溶解性和气体的密度有关;根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,书写表达式;
(4)反应物是固体,反应条件是加热,应选择给固体加热装置,收集较纯净的甲烷用排水法.
解答 解:(1)长颈漏斗方便加液体药品,故答案为:长颈漏斗;
(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,该反应是固液常温型反应,可以使用B装置制取;该反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,该反应的特点为“一变多”,属于分解反应;
(3)实验室采用采用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气时,发生装置应选A装置;氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
若试管中放的药品是高锰酸钾,为了防止高锰酸钾进入导管,试管口应该塞一团棉花;高锰酸钾受热分解的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体.属于固体加热型,故选发生装置A,甲烷难溶于水,所以收集较纯净的甲烷可用排水法.
故答案为:
(1)长颈漏斗.
(2)B,过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,分解反应.
(3)A,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑. 防止高锰酸钾进入导管,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)A,排水.
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了文字表达式的书写等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 为了防止液体滴到试管外面,胶头滴管必须伸到试管里面再滴加液体 | |
B. | 为了防止试管炸裂,给试管内固体加热时,试管口要向下倾斜 | |
C. | 为了节约火柴,应用燃着的酒精灯点燃另一酒精灯 | |
D. | 为了便于观察,给试管里的液体加热时,试管口可以对着实验者 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 花园里百花盛开,花香四溢--分子在不断的运动 | |
B. | 水沸腾后壶盖被顶起--温度升高,分子的体积变大 | |
C. | 50ml水和50ml酒精混合,液体总体积小于100ml--分子之间有间隔 | |
D. | 水和过氧化氢化学性质不同--分子构成不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | abd | B. | abc | C. | bcd | D. | acd |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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