精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
如图是某省生产的某种加钙食盐包装标签上的部分文字,请仔细阅读后回答问题:
(1)包装标签上的钙含量是指
 
(填“单质钙”“碳酸钙”或“钙元素”).
(2)为了检验此盐中是否含有碳酸钙,在家庭厨房里可选用的物质是
 

(3)为了测定此盐中的钙元素含量,取10g这种盐溶于水,加入足量盐酸,生成0.011mg二氧化碳.请计算此加钙食盐中钙元素的质量分数.
考点:标签上标示的物质成分及其含量,证明碳酸盐,元素的概念,根据化学反应方程式的计算
专题:标签图示型
分析:(1)由标签信息知,包装标签中的钙是指钙元素而不是碳酸钙或单质钙;
(2)检验此盐中是否含有CaCO3,实质是检验是否含CO32-,可加入食醋;
(3)根据题中信息解答.
解答:解:
(1)由标签信息知,包装标签中的钙是指钙元素而不是碳酸钙或单质钙;
(2)检验此盐中是否含有CaCO3,实质是检验是否含CO32-,可加入食醋,看是否有气泡产生;
(3)设10 g该盐中含CaCO3的质量为x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
x                     0.011 mg
100:44=x:0.011 mg
x=0.025 mg
则钙元素的质量为0.025 mg×
40
100
×100%=0.01 mg
加钙盐中钙元素的质量分数为
0.01mg
10×1000mg
×100%=0.0001%

答案:
(1)钙元素
(2)食醋
(3)0.0001%
点评:本意考查了物质是由元素组成的、碳酸盐的检验、会根据化学方程式进行有关计算,掌握所学知识点是解此类题的关健.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

检验集气瓶内是否收集满了CO2,正确的操作是(  )
A、倒入澄清石灰水并振荡
B、燃着的木条伸入集气瓶内
C、燃着的木条放在瓶口
D、将蘸有澄清石灰水的玻璃棒平置瓶口

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,化学实验是进行科学探究的主要方式,发现和提出问题是探究式学习的开始.
【活动探究一】探究分子运动
⑧(1)无色酚酞溶液变红的原因是
 
,这个实验验证了分子是不断运动的这一分子的特性.
(2)小君同学观察实验后提出疑惑:为什么A烧杯中的溶液变红而B烧杯中的溶液不变红呢?你的合理解释是:
 

【活动探究一】探究生石灰变质
有位化学教师取用生石灰时,发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂,膨胀破裂的原因是
 
,反应的化学方程式是
 

【提出问题】膨胀破裂后,塑料试剂瓶中存在什么物质呢?
【提出猜想】①可能存在氧化钙;②可能存在碳酸钙
【实验探究】小姜同学设计并完成如表实验,探究塑料瓶中物质的成分
 序号  实验步骤  实验现象  实验结论
 步骤一  取塑料瓶中少量固体加入烧杯中,加入适量水,用手触摸烧杯外壁  
 
 不存在氧化钙
 步骤二  取塑料瓶中少量固体加入锥形瓶中,加入过量
 
,将产生的气体通入澄清的石灰水.
 
 

 
 存在碳酸钙
【反思交流】步骤二中所发生反应的两个化学方程式为
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在公共场所有如图广告,请回答下列问题:
(1)该化肥中所含主要物质的化学式是
 

(2)纯碳酸氢铵(NH4HCO3)中氮元素的质量分数是
 
,该化肥的纯度(即化肥中NH4HCO3的质量分数)因故缺损了,请你补上
 
(保留一位小数).50kg这种化肥含NH4HCO3质量
 
kg含氮元素质量为
 
kg.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

铜绿的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],它能跟酸反应生成铜盐、水和二氧化碳.某同学用小刀从旧铜器上刮下铜绿(有少量铜同时被刮下混入铜绿中),用来制取硫酸铜、氧化铜和铜.他没有用金属置换铜盐的方法,制取步骤分四步.请回答:
(1)填写下面方框图表示制取的步骤和方法,方框内写所提取物质的分子式,方框前的横线上写所加入的试剂及简要的操作).

(2)写出A操作步骤反应的化学方程式:
 

(3)如实验装置及在生成铜以前的操作都正确,但最后结果没有铜生成,这可能是因为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有一种石灰石样品,其中含有的杂质是二氧化硅(它是一种不溶于水,也不与盐酸反应,耐高温的固体物质),某同学想测定该样品的纯度,他取用2g这种石灰石样品,把20g稀盐酸分四次加入,充分反应后剩余固体的质量见下表所示:
稀盐酸的质量 剩余固体的质量
第1次加入5g 1.315g
第2次加入5g 0.63g
第3次加入5g 0.3g
第4次加入5g 0.3g
(1)2g石灰石样品中的杂质质量是
 

(2)石灰石样品的纯度为
 

(3)100g这种纯度的石灰石充分煅烧后,可得到二氧化碳质量多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

阅读下列材料,回答问题
材料一:今年受气候变化影响,我国北方和南方相继发生较大面积的干旱,保护水资源已刻不容缓.我国是世界上13个最缺水的国家之一,人均淡水资源仅为世界人均水平的四分之一,世界排名第121位.我国是人口大国,一个成人每天必须摄入2500ml以上的水.我国是农业大国,种一公顷蔬菜约需水375~525t,一公顷小麦约需水600~750t,一公顷棉花约需水525~750t.随着社会发展,产生了大量工业和生活污水,使有限的淡水资源遭到严重污染…
材料二:某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从三江中取回一定量的水样,然后进行如下研究分析:将浑浊的河水样品倒入烧杯中,加入明矾粉末后搅拌,溶解后静置一会儿;过滤;过滤后得到的液体澄清透明.
(1)你家所在地在利用水资源方面存在的问题有
 

 

(2)“从我做起”,请你提出你在生活中节约用水的措施:
 

 

(3)在上述实验中用到了哪些净化水的方法:
 

(4)过滤是常用的净水操作,下列过滤装置及其操作的简图(图中固定装置和混合液、滤液均省略,且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处),其中正确的是
 


(5)在过滤操作中有一些应该注意的事项,否则会导致实验失败等不良后果.如:
①若玻璃棒紧靠单层滤纸一侧,可能会将滤纸捅破,导致过滤失败;
 

 

(6)取过滤后得到的液体澄清透明,加入肥皂水搅拌,发现烧杯中有大量浮渣,这说明了过滤后得到的水是
 
(填“硬水”或“软水”),日常生活中使用这样的水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来解决这一问题的方法是
 
,若要制得纯水我采用的净水方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门实验科学,关注物质变化过程,探究物质变化的条件很有必要.某化学兴趣小组做了如图所示的实验.探究铁钉生锈的条件;
根据上述实验,回答下列问题:
(1)实验中,中间试管的实验目的是什么?
 

(2)请总结出铁制品发生锈蚀的主要条件并写出防止铁制品锈蚀的一种方法.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

小宁和小明同学学习完酸、碱、盐后发现:碱溶液能使酚酞试液变红,Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红.碱溶液使酚酞试液变红,是因为碱在水中解离出OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞试液变红呢?小宁设计了如图三个实验,请你、小宁和小明一起探究并完成下列问题:

(1)Na2CO3属于
 
(填“酸”、“碱”、“盐”);
(2)实验Ⅰ的目的是为了
 

(3)实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红,小明同学认为实验Ⅱ没必要做,你认为小明的理由是
 

(4)实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液,震荡,酚酞试液变红,向变红后的溶液中再逐滴滴加过量的CaCl2溶液后,震荡,红色逐渐消失,同时还观察到生成了
 
(提示:CaCl2溶液呈中性),由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论:溶液中的CO32-以使酚酞试液变红;
(5)小明同学在和老师交流上述结论时,老师说:“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在OH-.”你认为Na2CO3溶液中存在OH-的原因是
 

(6)某纯碱样品中含有少量氯化钠.为测定样品中碳酸钠的质量分数,现称取该样品11g,加入到盛有50g稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应,最后称得烧杯中溶液的质量为56.6g.计算:
①纯碱样品中碳酸钠的质量分数;
②反应后所得溶液的溶质质量分数.

查看答案和解析>>

同步练习册答案