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    用如图所示装置进行实验：当打开止水夹，挤压滴管将液体A滴入试管①时，观察到试管②有气泡产生，则
    ①若固体B来源于饮料罐，写出一合理的化学反应方程式：
     
    ．
    ②若液体A遇固体B发生分解反应，写出一合理的化学反应方程式：
     
    ．
    ③若固体B是食品干燥剂，写出一合理的化学反应方程式：
     
    ．
    考点：反应现象和本质的联系,金属的化学性质,生石灰的性质与用途,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：实验性简答题
    分析：①根据铝罐或铁罐与盐酸或硫酸反应可生成氢气进行解答；
    ②根据二氧化锰可与过氧化氢反应产生氧气进行解答；
    ③根据生石灰与水反应会生成氢氧化钙，同时放热使①内气体膨胀进行解答．
    解答：解：①饮料罐一般有铝或铁制成，如是铝，可与盐酸反应生成氢气，反应的化学方程式是：2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．故答案为：2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑；
    ②二氧化锰作催化剂可与过氧化氢反应产生氧气，并且此反应是分解反应，化学反应式是：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑．故答案为：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    ③生石灰与水反应会生成氢氧化钙，同时放热使①内气体膨胀，②中会有气泡生成．并且此反应是化合反应．故答案为：CaO+H2O═Ca（OH）2．
    点评：本题主要考查了物质的物理性质和化学性质及其应用方面的内容．难度较大．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题．
    （1）写出指定仪器的名称：A
     
    ，C
     
    ．
    （2）若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置，可选择图1中的
     
    （填标号）．实验室制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ． 用该装置还可以制取的气体是
     
    ，应选择的药品是
     
    ．
    （3）若要用高锰酸钾制取氧气，你认为还需增加的仪器是
     
    ，写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
     
    ．用图2所示装置收集氧气，氧气应从
     
    （填“a”或“b”）端导入．
    （4）要鉴别氧气和二氧化碳，可选择
     
    ．
    A．无色酚酞溶液     B．紫色石蕊溶液     C．澄清石灰水      D．燃着的木条．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）用正确的化学用语填空．


    ①2个硅原子：
     
    ．②保持氧气化学性质的最小粒子：
     
    ．③硝酸亚铁溶液中大量存在的阳离子：
     
    ．④标出五氧化二磷中磷元素的化合价：
     
    ．
    （2）俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的雏形．如表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用表回答相关问题．
    ①画出16号元素原子结构示意图：
     
    ，化学反应中该原子比较容易
     
    （填“得到”或“失去”）电子变成离子．
    ②表示的是
     
    （填离子符号）．
    ③表中最活泼的金属元素与较活泼的非金属元素氯组成的化合物是
     
    ．
    ④表中第二、第三周期元素最外层电子数的变化规律是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为确定木炭还原氧化铜后的固体成分，请你与兴趣小组的同学完成以下探究．
    【对固体猜想】
    猜想Ⅰ：全部是金属铜；
    猜想Ⅱ：除铜外，还含有氧化铜；
    猜想Ⅲ：除铜外，还含有木炭；
    猜想Ⅳ：除铜外，还含有
     

    实验流程见如图

    【问题与讨论】
    （1）步骤②包括溶解、
     
    两步操作．
    （2）根据步骤③、④、⑤说明固体样品中含有
     
    ；
    （3）结合（2），如果溶液A显蓝色，则溶液A的溶质的化学式为
     
    ，化学方程式为
     
    ，则证明猜想
     
    成立；如果溶液A无色，则证明猜想
     
    成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魅力化学”，请回答：
    （1）溶液X是
     
    （填“酸”、“碱”或“盐”）．试剂A的名称是
     
    ．
    （2）若X是稀硫酸，X与D发生中和反应，则化学反应方程式为
     
    ．
    （3）若X是稀盐酸，B是氧化物，则B的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校课外活动小组为了解当地土壤的pH，探讨治理的措施，他们从附近农田中取土样进行研究．
    ①请你帮助他们完善实验步骤以完成土壤pH的测定（简明叙述即可）
    步骤一：取3g土样加入20mL蒸馏水，用玻璃棒搅拌
    步骤二：
     
    ；
    步骤三：
     
    ；
    ②经粗略测定：土壤pH为6．为适宜农作物生长，我们一般选用
     
    对此土壤改良．理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    天然气的主要成分是
     
    ，农业上可用作复合肥料的一种物质
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们用Na2CO3溶液和浓HCl来研究简易灭火器的反应原理时，对废液的成分进行探究．
    【推理假设】上述两种物质发生反应的化学方程式为：
     
    ，由此推测出废液中一定有NaCl，可能有
    Na2CO3或盐酸．
    【实验探究】
    （1）确定废液中是否含有盐酸：
    ①选择试剂：根据盐酸的化学性质，同学们选用了如图甲所示的五种物质，其中物质X是酸碱指示剂中的
     
    溶液．
    ②实验验证：某同学向废液中加入少量的镁粉，观察到
     
    ，确定废液中一定没有盐酸．
    （2）确定废液中是否含有Na2CO3[：某同学选用
     
    测出废液的pH=l0，
    确定废液中一定含有Na2CO3．
    （3）处理废液，回收利用：欲从废液中得到纯净的NaCl，请完成如下实验方案设计．
    方案加入试剂分离方法方案评价
    一适量Ca（NO3）2溶液过滤、蒸发结晶不可行，理由是：
     
    二稍过量的
     
     
    		可行
    （4）拓展运用：
    按图乙方案分离BaCl2和NaCl的固体混合物时，X溶液中溶质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列操作或现象与对应的分子的特性不一致的是（　　）
    选 项 操作或现象 分子的特性
    A 氯化钠是咸的，葡萄糖是甜的 不同物质的分子性质不同
    B 100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL 分子间有间隔
    C 在花园中可闻到花的香味 分子是运动的
    D 加热氧化汞可得到金属汞和氧气 在化学反应中，分子是可以再分的
    A、AB、BC、CD、D

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