【题目】某学生欲称取4.3g氯化钠,他在左盘放了4g砝码,把游码移到0.3g处,然后在右托盘上加氯化钠直到天平平衡。这时托盘上的氯化钠的实际质量是
A.4.3g B.3.7g C.4.0g D.4.6g
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【题目】对下列符号意义的表述,不正确的是
A.N2 两个氮原子 B.2H 两个氢原子
C.2H2O 两个水分子 D.Ca2+ 一个钙离子带两个单位正电荷
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【题目】(5分)下列A~G为初中化学常见的7种物质,均由一种或两种元素组成。
(1)A和B是化合物,由两种相同的元素组成,A发生分解反应能生成B,该反应的化学方程式为_______。
(2)化合物C和单质D均有可燃性,完全燃烧后,生成物相同且只有一种,则C、D的化学式为____________。单质D和化合物E反应,有红色固体生成,该反应的化学方程式为___________。
(3)将固体F放入过量G溶液中,得到浅绿色溶液和无色气体,该反应的化学式化学方程式为_______,向所得浅绿色溶液中加入适量A溶液生成氯化铁和水,则该反应的反应物是__________。
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【题目】(6分)某兴趣小组根据下图装置进行实验室制取气体的探究。请你参与并回答:
(1)写出指定仪器的名称:b 。
(2)如果用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置为 (填字母序号),该反应的化学方程式为 。如果用F装置收集氧气,水会从 端管口被排出。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,下列操作正确的是__ __________(填数字序号)
①加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中
②先将导管口移入集气瓶内,再开始加热
③收集满O2后,将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片
④停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导气管
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【题目】(6分)二氧化碳不仅能产生温室效应,还能作化工原料.
(1)化石燃料燃烧会产生大量的 CO2.天然气充分燃烧的化学方程式为 .
(2)膜分离是一种常用的分离技术.二氧化硅(SiO2)能用于制造 CO2分离膜.CO2通过此膜后被氨水吸收(如图所示),转化为可作氮肥的NH4HCO3。
①SiO2中硅元素的化合价为 ;
②NH4 HCO3固体中氮元素的质量分数为 。(计算结果精确到 0.1%)
(3) CO2形成的超临界 CO2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素( C8 H8O3)
①香兰素由 3种元素组成。
②由香兰素的乙醇溶液得到香兰素的过程中,发生的是 变化。
③以上提取香兰素的过程中,可循环使用的物质有 。
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【题目】(13分)下图是实验室制取气体的常用装置。
①写出仪器a的名称:a 。
②用二氧化锰和双氧水制氧气的化学方程式是 ,反应基本类型属于 反应,该反应的发生装置 (填“能”或“不能”)用B装置,理由是 。
③查阅资料得知下面三个化学反应可产生氨气(NH3),氨气极易溶于水,密度比空气小。
I.NH4HCO3(固态) NH3↑+ H2O + CO2↑
II.2NH4Cl(固态) + Ca(OH)2(固态)2NH3↑+ CaCl2 + 2H2O
III.N2+3H2 2NH3
实验室制取氨气时,应选择用 (填序号)反应原理,同时应选择的实验装置组合是 。
④若实验室用下图1制取CO2气体,收集了一定量气体后夹紧a,则 (填“能”或“不能”)使反应停止。根据启普发生器的原理,在装置中添加多孔隔板(图2),实验时,应将固体药品放在 (填“c”或“d”)处,收集了一定量气体后夹紧b,则发生的现象是 。将纯净的二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊的蒸馏水中,现象是 ,对该现象的合理解释为 (用化学方程式表示)。图2和上面的B装置(启普发生器)的共同优点是
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【题目】下图是课堂中模拟炼铁的实验装置。
(1)写出图中标有序号的仪器名称:① ,② 。
(2)实验过程中,先要进行的是 (填“I”或“II”)
I.加热 II.通一氧化碳
(3)酒精灯上加金属网罩的作用是 。
(4)A中反应的化学方程式是
A中观察到的现象是
B中反应的化学方程式是
B中观察到的现象是
(5)该装置的不足之处是
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【题目】(4分)钙元素是人体必需的元素,它是构成骨骼、牙齿的重要成分,人们可以从牛奶、蔬菜等食物中得到所需的钙元素,如果钙元素不足,还可以用葡萄糖酸钙、碳酸钙等含钙的药物来补充.俗称“补钙”。某补钙剂标签上对所含的成分有如下说明:每片含主要成分碳酸钙1.5g(相当于钙元素600mg)。该说明是否真实?某同学要探究该钙片的主要成分含量是否准确,他取出10片钙片,加入足量的稀盐酸,充分反应,收集到6.6g二氧化碳(假定其它成分不与盐酸反应)。试计算:
(1)请通过计算说明:标签上的说明是否真实?
(2)某人每天需用4片含碳酸钙的药物“补钙”,则他每天补充的钙元素的质量是多少?
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