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    【题目】现有等质量甲、乙，丙三种金属，分别放入三份相同的足量的稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价)，则以下说法中正确的

    A.生成氢气的质量：乙>甲>丙

    B.相对原子质量：乙>丙>甲

    C.金属活动性：乙>甲>丙

    D.消耗硫酸的质量：丙>乙>甲

    【答案】C

    【解析】

    A. 根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，在三种金属完全反应后，放出H2的质量是甲>乙>丙，故A错误；

    B. 三种金属的化合价、金属的质量都相等，完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比，即产生氢气多的相对原子质量小，根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，在三种金属完全反应后，放出H2的质量是甲>乙>丙，因此可判断相对原子质量是丙>乙>甲，故B错误；

    C. 根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，当三种金属都在发生反应时，相同时间内乙放出氢气的质量大于甲、大于丙，可判断三种金属活动性顺序是乙>甲>丙，故C正确；

    D. 金属与酸的反应生成氢气时，氢气来源于酸中的氢元素，所以生成的氢气与消耗的酸的多少顺序一致，消耗硫酸的质量：甲>乙>丙，故D错误。

    故选C。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了如图所示的装置，用于制取CO2，并对它的部分性质进行探究，按要求回答问题。

    （1）写出仪器甲的名称_____。

    （2）B装置用于制取CO2，反应的化学方程式为_____。欲及时停止反应，应采取的操作是_____，待反应完全停止后，容器中的液面位置为_____（填“a”“b”或“c”）。

    （3）若要收集到干燥的二氧化碳，需要将装置B与装置_____（填写字母）相连接再收集。

    （4）往C试管中通入CO2，当出现_____现象，表示石灰水中的溶质恰好完全转化为沉淀。

    （5）加热固体碳酸氢钠能产生CO2，其化学方程式是：，某同学采用该方法制取CO2，选择A作为发生装置，他的理由_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学校化学兴趣小组欲利用下列装置进行相关实验探究，请你分析并填空。

    （1）写出图中标号仪器名称①_____。

    （2）下列哪种方法可以得到平稳的氧气流_____（填序号）。

    ①把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中。

    ②把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中。

    （3）某同学利用同一套发生装置先后完成实验室制取二氧化碳和实验室制取氧气，他选择的发生装置是为_____（填序号），利用该装置制取氧气的化学方程式_____。

    （4）实验室制取二氧化碳，常选用装置_____（填字母代号）收集二氧化碳。收集时，将燃着的木条放在瓶口，观察到_____，说明瓶中已集满二氧化碳。

    （5）实验中学生们分别用C、E两种方法收集的氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验，若操作正确，所用铁丝完全相同，结果铁丝在用E装置收集的氧气中燃烧更剧烈，可能的原因是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为b元素的原子结构示意图和其在元素周期表中的位置，下列说法正确的是

    A.x的值为8

    B.b. c原子的化学性质相似

    C.a. b元素在同一族

    D.b原子容易得到一个电子可形成离子F1-

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E是我们学过的五种常见物质，它们之间的转化关系如图所示。

    已知A与B可发生反应，C能使带火星的木条复燃，D是石灰石的主要成分，E与D含相同的金属元素。试推断:

    （1）D的化学式是______________________；

    （2）反应②的化学方程式可能是:______________________；

    （3）反应③的基本类型是______________________反应；

    （4）反应⑥是______________________(填 “吸热”或“放热”)反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】资料：白磷着火点为40 ℃，红磷的着火点为240 ℃，五氧化二磷能污染空气，五氧化二磷易溶于水。

    (1)在探究可燃物燃烧条件的课堂上，老师利用图甲所示进行实验。实验时观察到的现象是：____；

    (2)小明同学设计了乙、丙2个对比实验，完成了探究过程，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通入空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通入空气时，热水中的白磷不能燃烧；④通入空气时，热水中的白磷燃烧。该实验中，能证明可燃物的温度必须达到着火点才能燃烧的事实是___(填序号，下同)；能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是____。

    (3)结合老师与小明设计的实验，小强设计了实验装置丁，小明与小强的实验都比老师的实验有个明显的优点，这个优点是____。

    (4)根据以上事实你认为白磷在实验室应如何保存____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】海水晒盐后，以其母液（卤水）和贝壳为原料，还可生产具有特殊用途的材料-纳米氧化镁，其简要流程如下：

    （1）海水晒盐利用了结晶法中的_______法，因为食盐的溶解度________

    （2）A步骤反应的化学方程式是________

    （3）实验室进行的a操作时叫做_______，需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序，某同学设计了如下图所示的两个装置，进行实验完成了探究活动，你能猜测到该同学所用的溶液分别是什么？（请填写溶液名称）：

    （1）a___________;b___________.

    （2）写出装置B中发生的化学反应方程式:_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验是学习化学的一种重要方法。

    （1）以下实验是探究分子的某些性质，实验装置如图甲所示。

    ①对比描述B、C的实验现象：_____；

    ②由此可以得到的实验结论是_____；

    （2）乙、丙两组同学分别设计了如图乙、图丙的实验，图中试剂混合前后物质的总质重分别表示为m（前）、m（后）。请根据图示回答：

    ①乙组实验中，m（前）>m（后），原因是_____，若所用试剂不变，改进的方法是_____。

    ②丙组实验中的反应_____（填“符合”或“不符合”）质量守恒定律。

    ③丙组实验中有时会出现：红磷燃烧后，瓶塞突然“冲出”瓶口，请你分析出现此现象的可能原因，并对实验装置进行改进以避免这种现象发生。可能原因：_____；改进实验装置：_____。

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