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    如图是初中常见的几个重要的实验，请你参与完成．

    （1）①中操作是否能降低水的硬度？
     
    ．
    （2）②中可观察到的现象为
     
    ．
    （3）③中，a、b两试管中气体体积比为
     
    ，写出水通电分解的化学方程式
     
    ．
    考点：过滤的原理、方法及其应用,二氧化碳的化学性质,电解水实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：实验性简答题
    分析：（1）过滤操作不能降低水的硬度；
    （2）二氧化碳溶于水可生成碳酸，酸可使石蕊试液变红；
    （3）在电解水实验中，可观察到的现象有：正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍．
    解答：解：（1）①是过滤操作，过滤可除去水中不溶于水的杂质，不能降低水的硬度；
    （2）二氧化碳溶于水可生成碳酸，酸可使石蕊试液变红，所以②中可观察到的现象为试管中溶液变红；
    （3）从图中看出a管与电源的负极相连，并且其中的气体多，所以a中的气体是氢气，b管中的气体是氧气，它们的体积比是2：1；水通电分解的化学方程式为：2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑．
    故答案为：（1）不能；    （2）试管中溶液变红；  （3）2：1； 2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑．
    点评：本题考查过滤操作的原理、二氧化碳的特点、水电解实验，都是对基础知识的考查．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图的基本实验操作中，不正确的是（　　）
    A、
    取一定量食盐
    B、
    溶解
    C、
    过滤
    D、
    蒸发

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2011年11月28口，长春市有母子二人饮用了美汁源果粒奶优的饮料后，发生食物中毒，孩子死亡．近日长春还发生一起2人饮用该饮料后的中毒事件．经公安部门检验认定，这两起事件剩余饮料中均含有高毒性杀虫剂（万灵）的成分．万灵的化学式为C5H10N2O2S，下列关于万灵的说法正确的是（　　）
    A、万灵是由五种元素组成的混合物
    B、万灵中氮、氧元素质量比为1：l
    C、万灵由5个碳原子、10个氢原子、2个氮原子、2个氧原子、1个硫原子构成
    D、万灵中碳元素的质量分数最大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小军同学想要通过实验证明“二氧化锰能加快氯酸钾分解”．他设计并完成了下表所示的探究实验：
    实验操作实验现象实验结论或总结
    结论总结
    实验
    一    		取少量氯酸钾于试管中，加热至熔融，伸入带火星的木条木条接近试管底
    部，发亮复燃    		加热氯酸钾产生氧气，但是反应所需温度
     
    ．    		二氧
    化锰
    能加
    快氯
    酸钾
    分解
    实验
    二    		取少量二氧化锰于试管中，加热，伸入带火星的木条没有明显现象
     
    ．
    实验
    三
     
    ，加热，伸入带火星的木条
     
    		二氧化锰能加快氯酸钾的分解，该反应表达式为
     
    （1）请你帮小军同学填写上表中未填完的空格．
    （2）在小军的探究实验中，“实验一”和“实验二“起的作用是
     
    ．
    （3）小英同学在一次实验中发现在氯酸钾中加入少量的高锰酸钾也能加快其分解，你认为高锰酸钾
     
    该反应的催化剂（选填“是”或“不是”），理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小刚收集到一瓶浑浊河水，带有一些臭味，他要模拟自来水厂的净水过程，制成蒸馏水．其实实验过程如图所示．请回答以下问题．

    （1）A物质的名称是
     
    ，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是
     
    （填写序号）；
    a．漏斗内的滤纸有破损　b．漏斗下端未靠在烧杯内壁　c．漏斗内液面高于滤纸边缘
    （2）操作②应选用的装置是
     
    （填序号）；

    （3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水．生活中将硬水软化的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：
    （1）该装置存在的一个主要问题是
     
    ，你的改进方法是
     
    ．
    （2）实验开始时，是开始给氧化铜加热还是先通入一氧化碳
     
    ．
    （3）A处装置发生变化的现象是
     
    ，发生反应的化学方程式是
     
    ．
    （4）由装置B中产生的现象可以判断反应是否发生，则装置B中的试剂名称是
     
    ，试写出反应发生的化学方程式
     
    ．
    （5）实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还能生成中间产物氧化亚铜（Cu2O）．如果要对反应后的A处残留固体组成进行探究，试猜想残留固体的组成有哪几种可能（至少写两种）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年3月底，上海、浙江一带出现H7N9禽流感．这种病毒首先在鸡、鸭等飞禽身上发现．对鸡、鸭舍进行消毒时常用15%的过氧乙酸溶液，过氧乙酸的化学式是CH3COOOH，试计算：
    （1）一个过氧乙酸分子中共有
     
    个原子．
    （2）过氧乙酸中碳、氢元素的质量比
     
    ．
    （3）求7.6g过氧乙酸中含有氧元素的质量是多少克？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生将一只甲壳虫放入一个盛满某气体的集气瓶中，甲壳虫迅速死亡，他认为该气体为二氧化碳．回答下列问题：

    （1）若该气体为二氧化碳，请你设计一个实验加以证实，完成下表：
    假设实验步骤实验现象
    是二氧化碳
     
     
    反应的化学方程式
     
    ．
    （2）要制取二氧化碳，采用的发生装置可选取图中的
     
    （填序号），收集装置是
     
    ．
    （3）实验室常用
     
    法来收集二氧化碳，若用如图装置收集二氧化碳，气体由
     
    （填“a”或“b”）导入．
    （4）若该气体不是二氧化碳，你认为集气瓶中的气体可能是（写两种）
     
    或
     
    ，设计一个实验肯定或否定你的两个假设之一．
    实验操作现象和结论
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．
    （1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和
     
    ．
    （2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水在高温下生成H2和CO，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）使用燃料也要注意安全：灭火的原理通常有三种：
    清除
     
    ；
     
    ；
     
    ．用灯帽盖在酒精灯上使火熄灭，其原理是
     
    ； 如果点燃两个高度不同的蜡烛，用一大玻璃杯将它们罩起来，观察到的现象是
     
    先熄灭，原因是
     
    ，基于同样的原因，在室内发生火灾时会产生不少有害气体，人应该采取
     
    姿势迅速逃离火灾区域．

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