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    把下列六种物质：氧气、酒精、氢气、甲烷、一氧化碳、二氧化碳，用化学式填空：
    （1）点燃前，需检验气体纯度的是
     
    ；
    （2）在冶金工业上可用作还原剂的单质是
     
    ；
    （3）高粱、玉米和薯类经发酵、蒸馏可得到的绿色燃料是
     
    ；
    （4）引起煤气中毒的主要物质是
     
    ；
    （5）最清洁的燃料是
     
    ．
    考点：化学式的书写及意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．
    解答：解：（1）氢气、甲烷、一氧化碳均为可燃性气体，为防止点燃时发生爆炸，点燃前，需检验气体纯度，其化学式分别是H2、CH4、CO．
    （2）氢气具有还原性，是在冶金工业上可用作还原剂的单质，其化学式为：H2．
    （3）高粱、玉米和薯类经发酵、蒸馏可得到的绿色燃料是乙醇，其化学式为：C2H5OH．
    （4）一氧化碳是引起煤气中毒的主要物质，其化学式为：CO．
    （5）氢气燃烧产物是水，无污染，是最清洁的燃料，其化学式为：H2．
    故答案为：（1）H2、CH4、CO；（2）H2；（3）C2H5OH；（4）CO；（5）H2．
    点评：本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有X、Y、R三种金属，将X和Y浸入盐酸中，Y溶解X不溶解，将X放入RSO4的溶液中，X表面有R析出，则三种金属活动性顺序是（　　）
    A、R＞Y＞X
    B、X＞Y＞R
    C、Y＞X＞R
    D、R＞X＞Y

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小芳和小红通过化学新课的学习，知道有多种途径可以制取氧气．如图1：
    A．电解水 B．分离空气      C．加热高锰酸钾    D．分解过氧化氢    E．
     

    （1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法（请将该反应的文字表达式填在横线上）；
    （2）小芳同学用图2装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称 ①
     
    ②
     
    ；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
     
    ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是
     
    ；
    （3）小红同学根据实验室提供的仪器和药品又进行了如图3所示氧气的制备实验．
    ①Mn02固体在该反应中起
     
    作用．该反应的文字表达式为
     
    ．

    ②除用排水法外，小红同学还可选择如图装置收集氧气．氧气应从
     
    端（填“a”或“b”）进入集气瓶中
    ③实验前，小红同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是
     
    ．
    （4）在实验时，小红同学又利用小芳的实验装置进行如下实验，她取一定质量KMn04放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，该反应的文字表达式为
     
    ．实验结束时，小红同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想?：反应生成的MnO2分解放出02；
    猜想Ⅱ：反应生成的K2Mn04分解放出O2
    做出上述猜想的理由是
     
    ．
    【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
    ①第一组同学取一定质量的Mn02，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得Mn02的质量不变．则猜想
     
    错误．
    ②第二组同学取K2Mn04在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是
     
    ．
    【拓展延伸】实验发现，K2MnO4受热只能部分分解，经分析可能是生成物K2O对其分解产生影响．请设计实验方案验证：
     
    ．
    【实验反思】通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知锌、镁与稀硫酸反应的化学方程式为：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑，Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．相同质量的锌和镁分别于镁分别和足量的稀硫酸反应，产生的氢气的质量比是（　　）
    A、65：24B、24：65
    C、1：1D、无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    10g氧化铜与足量的CO反应一段时间后，剩余固体的质量为8.4g，则生成铜的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气．下列现象正确的是（　　）
    A、气球胀大，红墨水左移
    B、气球缩小，红墨水左移
    C、气球胀大，红墨水右移
    D、气球缩小，红墨水右移

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在室温下，将53g溶质的质量分数为10%的Na2CO3溶液与3000g澄清石灰水充分混合，恰好完全反应．则这时所得NaOH溶液的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：
    （1）写出装置图中标有①②③序号的仪器名称：①
     
     ②
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的气体发生装置是
     
    （写出装置代号）．图A中：发生反应的文字表达式为
     
    ．要收集一瓶干燥的氧气，应选择装置
     
    ．
    （3）用C装置收集氧气的优点是
     
    ．
    （4）如果用D收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是：
     
    ．
    （5）某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体应具备的物理性质是（1）
     
    （2）
     
    ．
    （6）若装置B中反应剧烈，从实验安全角度考虑，可采取的措施有
     
    （填序号）．
    ①控制液体的滴加速度    ②加热反应物     ③降低反应物浓度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在做“铁在氧气里燃烧”实验时，欣岑等同学进行了以下探究活动，请你一同参与．
    【探究一】：探究铁丝燃烧是否需要纯氧
    【实验内容】：取0.38mm的铁丝，分别在体积分数为90%、70%、65%、60%、55%的氧气中进行实验．
    （1）为统一标准，每瓶中都留存30mL水，欲收集一瓶体积分数为90%的氧气，应向空集气瓶中共加入
     
    mL水（结果保留整数）．（空集气瓶容积为310mL，不考虑橡皮塞所占体积）
    （2）实验现象
    O2%90%70%65%60%55%
    实验现象燃烧剧烈、燃烧时间长，效果好燃烧比90%弱，燃烧时间短，实验成功燃烧比70%弱，燃烧时间比70%短，实验成功燃烧比65%弱，燃烧时间更短，实验成功难以燃烧，只是发红
    【结论】：就0.38mm铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数为
     
    ．
    【探究二】：探究铁丝燃烧产生火星四射的原因
    【实验内容】：取0.20mm的纯铁丝和含碳量分别为0.1%、0.32%、0.52%、0.69%的铁丝，分别在氧气中进行实验．
    C%纯铁丝0.1%0.32%0.52%0.69%
    实验现象无火星四射现象，熔断有短暂火星四射现象，实验欠成功火星四射现象明显，实验成功燃烧比0.32%剧烈，火星四射更明显，实验成功燃烧比0.52%更剧烈，火星四射，实验成功
    【结论】：
    （3）就0.20mm铁丝燃烧，产生火星四射的原因是
     
    ．

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