【题目】煤气厂为什么常在家用煤气(含一氧化碳)中掺入数量具有难闻气味的气体?如发生煤气泄漏应该怎么办?
【答案】解:一氧化碳俗称煤气,煤气中毒就是指一氧化碳中毒,但是一氧化碳是无色无味的气体,一旦泄漏,人很难觉察,极易引起中毒事故,所以常在煤气中加入难闻气味的气体,提醒人们注意煤气泄漏,避免恶性事故的发生;煤气属于可燃性的物质,接触明火可能会发生爆炸,所以如发生煤气泄漏应该立即关闭煤气阀门,然后打开门窗通风.
故答案是:因为一氧化碳是无色无味的气体,当煤气泄漏时,人很难觉察,为防止中毒事故发生,因此常在煤气里加入难闻气味的气体,以提醒人们注意;立即关闭煤气阀门,然后打开门窗通风.
【解析】本题主要考查一氧化碳的毒性和物理性质,解答时要根据书本所学内容进行合理地分析后再作答.一氧化碳的毒性体现在它能与血红蛋白结合,使血红蛋白失去运输氧气的能力,一氧化碳物理性质是无色无味的气体,难溶于水;煤气属于可燃性的物质,接触明火可能会发生爆炸.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表是某同学用多种方法对物质进行提纯或鉴别的情况,其中两种方法均正确的是( )
选项[ | 实验目的 | 方法和所加试剂 | |
方法一 | 方法二 | ||
A | 除去氯化钠溶液中少量氢氧化钠 | 滴加稀盐酸至pH等于7 | 滴加适量硫酸铜 |
B | 除去CO2中少量的HCl气体 | 通过NaOH溶液、浓硫酸 | 通过NaOH固体 |
C | 鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体 | 加入熟石灰、研磨 | 滴加水 |
D | 鉴别稀烧碱溶液和石灰水 | 滴加酚酞溶液 | 加入氯化铁溶液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。
【完成实验】按下表进行分析:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。
实验编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
① | 氯酸钾 | 580 |
② | 氯酸钾、二氧化锰(质量比1:1) | 350 |
③ | 氯酸钾、氧化铜(质量比l:1) | 370 |
④ | 氯酸钾、氧化铁(质量比1:1) | 390 |
【分析数据、得出结论】
(1)由实验与实验④对比,证明猜想合理。
(2)若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后不变;
(3)实验所用的三种物质,催化效果最好的是。
(4)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证。
(5)同种催化剂,还有因素可能影响催化效果。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2013年3月,我国研制出世界上最轻、吸油力最强的固体-----碳海绵。碳海绵由碳元素组成,具有疏松多孔的结构。下列关于碳海绵的说法不正确的是( )
A.常温下化学性质不活泼
B.是一种新型的化合物
C.具有较强的吸附性
D.可处理海上泄漏的石油
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对课本中的图表、数据的使用,叙述不正确的是( )
A.根据金属活动性顺序表,可判断金属能否与稀盐酸、稀硫酸反应产生氢气
B.根据元素周期表,可以直接查找元素原子核内中子的数目
C.根据常见元素和根的化合价表,可帮助正确书写一些化合物的化学式
D.根据物质的溶解度曲线图,可确定该物质在某一温度时的溶解度
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“吃得营养,吃出健康”是人们普遍的饮食追求。
(1)下列说法错误的是(填字母)。
a.每天都应摄入一定量的蛋白质
b.油脂会使人发胖,故禁食油脂
c.糖类是人体能量的重要来源
(2)豆浆已成为众多家庭的早餐饮品。
①豆浆中富含钙、磷、铁,其中属于微量元素的是(写名称);青少年缺乏(写符号)元素易患佝偻病。
②制作豆浆机的材料有a、聚氯乙烯b、不锈钢c、塑料中,属于金属或合金的是(填字母,下同),属于合成材料的是。
(3)地沟油用于烹饪会损害健康,而用来制造生物柴油则造福人类。地沟油和生物柴油都属于(填“混合物”或“纯净物”)。
(4)人类食用的最主要的糖类是 , 其在体内最终转化为和(填化学式)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】W、X、Y、Z四种物质在一定条件下充分反应后,测得反应前后各物质的质量如下:
物质 | W | X | Y | Z |
反应前质量/g | 1.8 | 22 | 34 | 0 |
反应后质量/g | 1.8 | 40 | 未知 | 16 |
下列说法错误的是( )
A.反应生成40g的X
B.“未知”的值是0
C.W可能是反应的催化剂
D.Y一定是化合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为探究金属镁的化学性质,甲、乙两化学兴趣小组分别完成了下列实验:
【甲组同学实验】将光亮的镁条放入滴有酚酞的NaHCO3饱和溶液中,产生大量气泡和白色固体,溶液红色加深。
【乙组同学实验】将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内,镁条继续剧烈燃烧,生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁。
【提出问题】①甲组同学实验产生的气体和白色固体成分; ②乙组同学实验反应后的产物。
【对甲组同学实验进行探究】确定气体和固体的成分
【查阅资料】①Mg(HCO3)2能溶于水; ②硫酸铜固体为白色,遇水变蓝;
③MgCO3、Mg(OH)2加热易分解,分别生成两种氧化物。
(1)溶液红色加深,则反应后溶液的碱性 (填“增强”、“不变”或“减弱”)。
(2)点燃产生的气体,火焰淡蓝色;将燃烧产物通入澄清石灰水中,无现象。则该气体为 (写化学式)。
(3)对白色固体做出如下猜测并进行实验:
【作出猜想】猜想Ⅰ:白色固体可能是MgCO3; 猜想Ⅱ:白色固体可能是;
猜想Ⅲ:白色固体可能是MgCO3和Mg(OH)2。
(4)【初步验证】 取洗净后的白色固体,加入足量的溶液,观察到 , 则白色固体一定含有MgCO3 , 得出猜想Ⅱ错误。
(5)【设计实验】为进一步确定固体的成分,设计了下列实验方案,请你一起参与探究活动。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取干燥的白色固体充分加热至不再产生气体为止,并使分解产生的气体通入盛有的U型管 | 猜想Ⅲ正确 |
(6)【对乙组同学实验进行探究】确定实验反应后的产物
【查阅资料】①MgO+H2O(热水)=Mg(OH)2 , Mg(OH)2在热水中溶解度增大,在热水中显碱性;② MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑。
【作出猜想】猜想Ⅰ:产物是MgO和C; 猜想Ⅱ:产物是MgO、MgC2和C。
提出以上猜想的依据是。
(7)【实验分析】为探究白色固体的成分,兴趣小组同学进行了如下实验:
①取少量反应后的固体混合物放入试管,加入足量热水,无气体放出,说明猜想不正确;
②为了验证另一种猜想中白色固体成分,请设计一个简单实验。实验操作是;
(8)【实验反思】通过本实验,对“CO2不助燃”,你有什么新的认识:。
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