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8.某气体可用图一的方法收集和图二的方法存放,判断该气体的性质是(  )
A.密度比空气小,难溶于水B.密度比空气小,可溶于水
C.密度比空气大,难溶于水D.密度比空气大,可溶于水

分析 根据集气瓶的放置方法及气体的收集方法分析判断.

解答 解:盛该气体的集气瓶正放,说明该气体的密度比空气大,能用排水法收集,说明该气体难溶于水.
故选C.

点评 密度比空气大的气体,集满后集气瓶要正放,排水法收集的气体必须满足难溶于水且不与水反应.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.液化石油气是经加压后压缩到钢瓶中的,瓶内压强是大气压强的7-8倍.液化石油气的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等.下列有关丁烷的叙述正确的是…(  )
A.丁烷是由碳元素和氢元素构成的
B.丁烷中分子中质子数一定等于中子数
C.丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成的化合物
D.丁烷中碳原子和氢原子的个数比是2:5

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.用适当的化学用语填空:
(1)氩气Ar;
(2)3个水分子3H2O;  
(3)地壳里含量最多的金属元素是Al;
(4)造成温室效应的主要气体CO2
(5)2个氢氧根离子2OH-
(6)最理想的燃料H2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.重铬酸钾K2Cr2O7是一种强氧化剂,常用于有机合成工业和实验室配制玻璃仪器的洗涤液.重铬酸钾中铬(C)元素的化合价为(  )
A.+2B.+4C.+6D.+7

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.小明同学在“金属拓展阅读”活动中了解到:金属钠在常温下与水剧烈反应能生成一种可燃性气体.教师结合小明已有知识设计了如图所示装置进行实验.
【小资料】金属钠一般存放在煤油中或用石蜡封存,煤油的密度为0.8g/mL.
(1)问题:采取上述保存金属钠的方法中,煤油或石蜡的作用是隔绝水、隔绝空气.
(2)实验过程
操作现象及解释
打开止水夹a及分液漏斗活塞,待液体充满大试管后,关闭止水夹a及分液漏斗活塞.液体分层,钠熔成银白色小球,在液体分层的界面上方跳动,产生大量气泡,下层溶液变成红色,并逐渐被压入B中.金属钠的物理性质:银白色、熔点低、密度小于水的密度(或大于煤油).
打开止水夹b,待B中部分溶液进入C中,迅速关闭止水夹b.反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
打开止水夹c
反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
将燃着的木条伸到导管尖嘴处,打开止水夹a;
在火焰上方罩一个干冷的烧杯.
气体燃烧,产生淡蓝色火焰
烧杯内壁有无色液滴生成,A中气体为氢气.
(3)反思分析
①金属钠与水反应的化学方程式为2Na+2H2O═2NaOH+H2↑.
②反应结束,C中溶液变成无色后,其溶质是NaCl;NaCl和HCl(指示剂除外,写出所有可能).
③金属钠着火不能(填“能”或“不能”)用水把它浇灭.
④把金属钠放在空气中,经过一系列的变化后,最终的产物是Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.2013年1月,安徽省怀宁县部分儿童血铅超标事件,倍受社会各界关注.铅元素相关信息如图所示.下列说法中,不正确的是(  )
A.铅有毒,儿童不能使用铅笔B.铅原子核内有82个质子
C.焊锡(铅、锡合金)的熔点低于金属铅D.铅可与稀硫酸反应,产生氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列关于空气及其成分的叙述中,错误的是(  )
A.氧气供呼吸,它与体内物质缓慢氧化,释放能量
B.空气中的氧气主要来自植物光合作用
C.氮气可作食品防腐的保护气
D.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.(1)用化学符号表示:
①五氧化二磷P2O5;②水中氧元素的化合价显-2价H2$\stackrel{-2}{O}$;③4个铜离子4Cu2+;④氮气N2
(2)水是地球表面覆盖最多的物质,也是生命活动不可缺少的物质,
①净水器常用活性炭,主要利用活性炭吸附性.
②含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水(填“软水”或“硬水).
③下列净化水的单一操作中,相对净化程度较高的是C(填字母)
A.静置沉淀      B.吸附沉淀        C.蒸馏.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.把四根铁钉分别放入下列溶液中,片刻取出,溶液质量增加的是(  )
A.硫酸锌溶液B.硫酸铜溶液C.稀硫酸D.硝酸银溶液

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同步练习册答案