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    化学真是太奇妙了，它几乎无处不在。在你的周围时刻不停地发生着变化。同学们，让我们踏上探究之旅。

    [提出问题]聪聪在用水煮虾过程中发现，青色的生虾煮熟后颜色变成红色，特别是虾汤的颜色更是鲜红。聪聪想，虾汤中这种红色物质会是什么呢？

    [猜想与假设]聪聪猜想，这种红色物质可能像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱时，颜色会发生改变。

    [收集证据]现在请你设计一个简单的探究活动方案，验证聪聪的猜想。

    使用的试剂
     

    实验操作方法
     

    可能的实验现象
     


     


     


     

    [交流与反思]以上探究之旅，对你有什么启示： 。

    使用试剂 实验操作方法 可能观察到现象 稀盐酸、氢氧化钠溶液（注：其他酸性物质或碱性物质均可） 把红色的虾汤分成三份；向一份中加入稀盐酸，向另一份中加入氢氧化钠溶液，与第三份进行颜色对比 加入酸或碱的两份虾汤的颜色可能发生改变 要像聪聪那样，善于观察、善于发现、善于思考，大胆猜想；或猜想要有一定的根据，不能凭空想象；或要通过查...
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 6.2化石燃料的利用 同步测试卷 题型：单选题

    氢气将成为一种重要的新型燃料，这是因为（ ）。

    ①具有可燃性 ②具有还原性 ③燃烧时放出热量多 ④燃烧生成物没有污染

    A. ①②④ B. ①③④ C. ③④ D. ①②③④

    B 【解析】 试题根据氢能源的优点分析即可。氢气为可燃性气体，氢气燃烧可以放出大量的热，且氢气燃烧的产物为水，对环境无污染，所以氢气将成为一种重要的新型燃料，故①③④正确；虽然氢气具有还原性，但这并不是它作为新型燃料的原因，故②错误。故选B

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学4.3氧气同步测试卷 题型：单选题

    潜水员在水下呼吸用的气体是人造空气，它是由氦气和下列气体中的某种气体按一定比例混合而成的，这种气体为（　　）

    A. O2     B. H2     C. CO2   D. CH4

    A 【解析】 人类呼吸需要氧气，本题中人造空气的成分中必须有氧气，氢气、二氧化碳、甲烷不能供给呼吸，不应含有。故选A。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版化学九年级上册3.2溶液组成的定量表示同步测试卷 题型：单选题

    泡菜具有独特的风味，适合制作泡菜的食盐水浓度是4%．在配制4%的食盐水时，下列操作导致溶液浓度偏小的是（　　）

    A. 转移称好的氯化钠固体时，有少量洒在桌上         B. 称取氯化钠固体质量偏大

    C. 转移配好的氯化钠溶液时，有少量液体溅出         D. 量取稀释用的水体积偏小

    A 【解析】 A、转移称好的氯化钠固体时，有少量洒在桌上，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项正确；B、称取氯化钠固体质量偏大，会造成实际所取的溶质的质量偏大，则使溶质质量分数偏大，故选项错误；C、溶液具有均一性，转移配好的氯化钠溶液时，有少量液体溅出，溶质质量分数不变，故选项错误；D、量取稀释用的水体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故选项错误。故选A。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学1.2体验化学探究同步测试卷 题型：科学探究题

    化学兴趣小组的小明、小刚、小军等三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）燃烧进行了如下探究：

    探究一：蜡烛火焰哪一部分温度最高．

    小明同学点燃一支蜡烛，仔细观察蜡烛火焰的分层情况后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中（如图），1～2s后取出，观察火柴梗碳化情况．

    （观察与思考）

    发现火柴梗的________ （填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．

    （反思与结论）

    实验结论：________ 的温度最高．这层火焰温度最高的原因是 ________ ．

    探究二：探究石蜡的成分．

    小刚同学点燃的一支蜡烛并在火焰上方罩一个冷而干燥烧杯（如图），观察到烧杯内壁出现水珠，然后将烧杯迅速倒转过来，通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊．

    （分析与结论）根据上述实验现象说明蜡烛燃烧生成了 ________ ，由此说明石蜡中一定含有________ 和碳元素．

    a；外焰；与氧气接触面积大，燃烧充分；水和二氧化碳；氢元素 【解析】 (1)蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层；由于温度越高，火柴梗易被炭化，所以，看到火柴梗的a处最先变黑； (2)由以上实验说明蜡烛火焰的外焰温度最高；这层火焰温度最高的原因是与氧气接触面积大，燃烧充分； 【分析与结论】由题意可知，由烧杯内壁出现水雾，说明了蜡烛燃烧生成了水；由澄清的石灰水变浑浊，说明了蜡烛燃...

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学1.2体验化学探究同步测试卷 题型：单选题

    某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性．在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”．“拿磁铁来吸引一下”这“言论，属于科学探究中的（      ）

    A. 假设     B. 设计实验   C. 观察     D. 得出结论

    B 【解析】 根据题意，“可拿磁铁吸一下”是一个具体的操作实验过程，在假设、实验、观察、做出结论等基本环节中应属实验的环节． 故选B．

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学1.2体验化学探究同步测试卷 题型：单选题

    下列物质不能溶于水，且密度比水小的是

    A. 食盐 B. 蔗糖 C. 铁丝 D. 石蜡

    D 【解析】 试题A、食盐易溶于水，不符合题意，错误；B、蔗糖易溶于水，不符合题意，错误；C、铁丝难溶于水，但密度比水大，错误；D、石蜡难溶于水，密度比水小，正确。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 6.1燃烧与灭火 题型：单选题

    氢氧化镁在温度达到380℃时，能够分解生成耐高温的氧化镁固体和水蒸气，将它添加在塑料等易燃性建筑材料中能起阻燃作用。所以，氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。根据灭火原理你认为氢氧化镁能作阻燃剂的原因是

    A. 氢氧化镁是一种碱 B. 受热分解的产物能使燃烧物与氧气隔绝

    C. 氢氧化镁不溶于水 D. 可以降低易燃性建筑材料的着火点

    B 【解析】 试题氢氧化镁在温度达到380 ℃时，能够分解生成耐高温的氧化镁固体和水蒸气，将它添加在塑料等易燃性建筑材料中能起阻燃作用。利用了将氧气隔绝的原理灭火。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 6.3大自然中的二氧化碳 同步测试卷 题型：单选题

    下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是（　　）

    A. 二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝

    B. 将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳

    C. 用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳

    D. 干冰用于人工降雨

    D 【解析】 A、由于二氧化碳和水反应生成的是碳酸，因此将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变红，故A错误；B、由于二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，因此将燃着的木条伸入到有二氧化碳的集气瓶中时，木条会熄灭，但能使木条熄灭的不一定是二氧化碳气体，也有可能是氮气，故B错误；C、由于稀硫酸和石灰石反应时生成的硫酸钙微溶于水，会覆盖在石灰石的表面，阻碍反应的进行，因此在实验室中制取二氧化碳不能...

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