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A~F表示几种初中化学常见的物质,它们之间的关系如图所示(图中“→”表示两端的物质间能发生化学反应,“---”表示物质间存在转化关系).C是一种最常用的溶剂;F是氧化物,其中两种元素质量之比为3:4.
(1)写出B的化学式
 
;E的化学式
 

(2)请写出D→F的化学方程式
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据A~F表示几种初中化学常见的物质,C是一种最常用的溶剂,所以C是水,F是氧化物,其中两种元素质量之比为3:4,所以F是一氧化碳,一氧化碳和D可以相互转化,D和水会发生反应,所以D可以是二氧化碳,水和二氧化碳会生成碳酸,所以E是碳酸,B和水可以相互转化,所以B可以是氧气或氢气,A会分解生成水和B,所以A是过氧化氢,B是氧气,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:(1)A~F表示几种初中化学常见的物质,C是一种最常用的溶剂,所以C是水,F是氧化物,其中两种元素质量之比为3:4,所以F是一氧化碳,一氧化碳和D可以相互转化,D和水会发生反应,所以D可以是二氧化碳,水和二氧化碳会生成碳酸,所以E是碳酸,B和水可以相互转化,所以B可以是氧气或氢气,A会分解生成水和B,所以A是过氧化氢,B是氧气,过氧化氢分解生成水和氧气,氧气和水可以相互转化,二氧化碳和一氧化碳可以相互转化,二氧化碳和水会生成碳酸,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导正确,所以B是O2,E是H2CO3
(2)D→F的反应是二氧化碳和木炭在高温的条件下生成一氧化碳,化学方程式为:C+CO2
 高温 
.
 
2CO.
故答案为:(1)O2,H2CO3
(2)C+CO2
 高温 
.
 
2CO.
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列判断错误的是(  )
A、若铜丝的质量为mg,其在火焰上灼烧后的质量为ng,则m<n
B、若高锰酸钾的质量为mg,加热一段时间后剩余固体的质量为ng,则m>n
C、若木炭和坩埚的总质量为mg,其燃烧后的灰烬和坩埚的总质量为ng,则m>n
D、若铁、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为mg,其反应后的混合物和烧杯的总质量为ng,则m<n

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科目:初中化学 来源: 题型:

反应前氯酸钾和二氧化锰的质量总和是15.25克,加热充分反应后到质量不在减少的时候,冷却称量剩余固体的质量是10.45克,求参加反应的氯酸钾的质量是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

食品变质是微生物污染所引起的食品发生缓慢氧化而腐败变质是最为重要和普遍的现象,如何防止食品变质是当下面临的一个重要课题.
(1)市场上销售的香肠、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包装.真空包装的目的是除去空气,使大多数微生物因缺少
 
气而受到抑制,停止繁殖,同时防止食品发生缓慢
 
而变质.
(2)月饼、茶叶等通常在包装内放入一种双吸剂,其主要成分是铁粉,其防止食品变质的机理是
 

(3)牛奶的加工处理主要是一个灭菌(杀菌)并包装的过程,主要有两种方法:巴氏灭菌法和超高温灭菌法.此外我们通常把食品放在冰箱中的目的是:
 

(4)茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装,即将食品装入包装袋,抽出包装袋内空气,再充人防止食品变质的气体,然后封口.真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值,防止食品受压而破碎变形.
【提出问题】充入食品包装袋中的气体是什么?
【猜想与验证】可能是二氧化碳.
请你设计一个简单的实验方案来初步验证.
方法及现象:
 

其中发生反应的表达式:
 

充入的气体还可能是:
 

【反思】你认为食品充气包装,对所充气体的要求是:
 

 

 

(5)食品防腐剂是对以腐败物质为代谢底物的微生物的生长具有持续的抑制作用.我国规定使用的防腐剂有苯甲酸、苯甲酸钠、山梨酸、山梨酸钾、丙酸钙等25种.苯甲酸钠(化学式:C7H5NaO2)是最常用的防腐剂之一.下面请通过计算回答下列问题:
①苯甲酸钠中C、H、O的质量比?(写出计算过程)
②苯甲酸钠由
 
元素组成;
③每个苯甲酸钠化学式中含有
 
个原子;
④苯甲酸钠中碳元素的质量分数(精确到0.1%) (写出计算过程)
⑤72g苯甲酸钠含钠元素质量与多少克氯化钠中所含钠元素质量相当?(写出计算过程)
⑥苯甲酸钠有防止食品变质发酸、延长保质期的效果,用量过多会对人体肝脏产生危害,甚至致癌.一般防腐剂只要按照国标规定的添加量使用是不会有安全问题的,所以苯甲酸钠在食品中的使用量为0.2-1g/kg.现有50Kg面粉要加工成面包,最多添加多少苯甲酸钠?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

有的化学反应伴随明显现象,有的化学反应则没有明显现象.,若测得溶液的pH
 
(填序号),则证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应.a.逐渐增大并≥7   b.逐渐减小并≤7   c.始终不变并等于7
方案二:化学反应通常伴随能量的变化,可借助反应前后的温度变化来判断是否发生了反应.某同学在不使用温度计的情况下,通过如图所示装置进行实验,观察到红墨水向右移动.有的同学提出,该现象不足以证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应,他的理由是:
 
;若要用此装置证明反应的发生,你的改进是
 

方案三:向NaOH溶液中滴加酚酞试液,溶液显红色,再滴加稀盐酸,若红色消失,则证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应.实验中,谢炅同学提了个问题:当红色消失时,溶液中的溶质一定含
 
,还可能含
 
.就可能存在的溶质,何娜请其他同学用单质、氧化物、碱、盐四类不同的物质来加以证明,则你认为这四类物质应分别是
 
 
 
 
.写出其中的盐与可能存在的物质发生反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列用于制取氧气的化学反应的文字表达式:
过氧化氢
 
;氯酸钾
 
;高锰酸钾
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

往盛有某质量锌粒的试管中滴入一定质量的硝酸银溶液,充分反应后过滤.某化学活动小组对所得滤渣和滤液中溶质的成分提出三种假设.请你参与他们的实验探究活动.
【提出假设】假设一:滤渣成分是银,滤液中溶质成分是硝酸锌.
假设二:滤渣成分是
 
,滤液中溶质成分是硝酸锌和硝酸银.
假设三:滤渣成分是银和锌,滤液中溶质成分是
 

【验证实验】根据限选试剂:石蕊试液、稀盐酸、氯化钠溶液、蒸馏水,完成有关验证.
(一)验证“假设一”
操作现象涉及反应的化学方程式结论
(1)往滤渣中滴入足量的稀盐酸,振荡;
(2)往滤液中滴入足量的氯化钠溶液,振荡.
(1)没有明显现象;

(2)
 
假设一
正确
(二)验证“假设二”(提示:验证滤液中溶质成分即可)
操作现象涉及反应的化学方程式结论

 

 

 

 
假设二
正确
(三)验证“假设三”(提示:验证滤渣成分即可)
操作现象涉及反应的化学方程式结论

 

 

 

 
假设三
正确

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科目:初中化学 来源: 题型:

俗话说,酒香不怕巷子深.这句话体现了分子的哪一点性质?
 
;50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL,则说明分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列五种微粒的结构示意图,回答下列问题:

(1)图中微粒共能表示
 
种元素,这几种元素共同组成化合物的化学式
 

(2)属于相对稳定结构的是
 

(3)图中表示的阴离子是
 

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