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判断下列叙述是否正确,并说明理由.
(1)自然界的物质都是以化合物形式存在的.
(2)水是由氢元素和氧元素组成的化合物.
(3)冰块与水混合得到混合物.
(4)电解水的反应属于分解反应.
(5)凡是含氧元素的物质都是氧化物.
考点:单质和化合物的判别,从组成上识别氧化物,纯净物和混合物的判别,反应类型的判定
专题:化学反应的基本类型和能量变化,物质的分类
分析:根据已有的概念结合物质的组成进行分析解答即可.
解答:解:(1)自然界的物质不都是以化合物形式存在的,有单质,例如氧气属于单质,故答案为:错误,有单质.
(2)水是由氢元素和氧元素组成的化合物,说法正确,故答案为:正确.
(3)冰块与水混合得到的不是混合物,冰和水的构成分子相同,是由同种分子构成的物质,属于纯净物,故答案为:错误,冰和水的构成分子是相同的,属于纯净物.
(4)电解水的反应属于分解反应,正确,故答案为:正确,反应物是一种,生成物是两种,属于分解反应.
(5)凡是含氧元素的物质都是氧化物,错误,氧化物是由两种元素组成的含氧化合物,故答案为:错误,氧化物是由两种元素组成的含氧化合物.
点评:本题考查了对常见化学概念的理解,完成此题,抓住概念中的关键词进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

从微观角度分析,下列解释错误的是(  )
A、夏天湿衣服比冬天干的快-温度越高分子运动越快
B、酒好不怕巷子深-分在在不断运动
C、水结冰体积膨胀-水分子体积变大
D、氢气燃烧生成水-分子在化学变化中可以再分

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中发生的下列变化属于化学变化的是(  )
A、玻璃杯被摔碎
B、湿衣服晾干
C、乒乓球变扁
D、蜡烛燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是由A、B两个注射器组成的密闭系统,其中存有30mL空气,
(1)实验开始前固定注射器A,推拉注射器B的活塞松手后B活塞回到原刻度,说明
 

(2)给装有白磷的玻璃管加热,同时交替推动两个注射器的活塞,观察使反应物充分反应.
(3)停止加热后冷却至室温,将气体全部推至B注射器中,推测注射器B中气体约为
 
mL(玻璃管的体积可以不考虑),你的结论
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,按要求回答确有关问题:

(1)写出图中带有标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气应选用的装置为
 
(填序号),若用排空气法收集则检验氧气已经收集满的方法是
 

(3)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时,应选用的装置是
 
 (填序号),反应的文字表达式式为
 
;若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气,停止加热时,应先将导管移出水面,然后再
 

(4)实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气.常温下,在试管中分别加入下列物质,把带火星的木条伸入试管,不能使木条复燃的是
 

A.5mL 5%的过氧化氢溶液
B.5mL 5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰
C.5mL 5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液
D.5mL 5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在盛氧气的集气瓶中燃烧时,集气瓶底需预先铺上一薄层细沙或少量水的是(  )
①木炭  ②硫磺  ③铁丝  ④红磷.
A、①②B、②④C、②③D、③

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知CH4,CH3OH的混合气体中,氧元素的质量分数为40,则碳元素的质量分数为
 
,甲烷的质量分数是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别氧气、二氧化碳和氮气,最好的方法是(  )
A、分别通入澄清石灰水
B、分别插入带火星的木条
C、分别插入燃烧的木条、澄清石灰水
D、分别通入石蕊试液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、未说明药品用量时,液体取5mL左右,固体只需盖满试管底部
B、用托盘天平称量15.5g NaCl固体时,左盘放15g砝码,游码调至0.5g处
C、进行过滤操作时,不要用玻璃棒
D、玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下时,表示仪器洗涤干净

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