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    有三瓶失去标签的无色溶液，只知逍它们分别是稀盐酸、澄清石灰水和氯化钠洛液中的各一种．下列四种试剂中，能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是（）

    　

    A．

    Na2CO3溶液

    B．

    MgCl2溶液

    C．

    KNO3溶液

    D．

    酚酞试液


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    关于分子和原子两种离子的叙述正确的是（）

    　 A．  物质只能有分子、原子构成        B．分子质量一定大于与原子质量

    　 C．  化学变化中分子数目一定发生变化  D．同种原子可能构成不同的分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    今年，广州“镉大米”事件再次引发了人们对食品安全、环境污染问题的思考．小明同学查阅了镉的相关信息：①镉元素位于第五周期ⅡB族．②镉是银白色有光泽的金属，熔点320.9℃，沸点765℃，密度8.64g/cm3，有韧性和延展性；镉在潮湿空气中缓慢氧化并失去金属光泽；镉可溶于酸，但不溶于碱．③镉对人体十分有害，摄入过量镉污染的食品和水，会引起肺和肾脏疾病．回答下列问题：

    （1）根据图中的相关信息，下列对镉元素的判断不正确的是

    A．镉属于金属元素     B．一个镉原子中有48个质子

    C．镉原子示意图中X=18  D．镉的相对原子质量为112.4g

    （2）归纳镉单质的化学性质　　；

    （3）“镉大米”主要出现在河水、土壤遭到镉污染的地区，消除“镉大米”需要从源头治理．目前河水治理的方法是：把适量Na2CO3投入被Cd2+污染的河水中，形成CdCO3沉淀，以降低河水中Cd2+的浓度．

    ①若某河段主要含有氯化镉，与碳酸钠反应的化学方程式为　　．

    ②25℃时，CdCO3的溶解度为2.8×10﹣6g，则1L河水中含Cd2+的质量为　　mg（河水密度为1.0g/cm3，计算结果精确到0.001mg）．国家要求水中Cd2+的含量的标准≤0.005mg/L，用Na2CO3处理的河水　　（填“是”或“否”）达标．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    除去下列物质或溶液中杂质（括号内为杂质）的方法，合理可行的是（）

      A.氧化钙（碳酸钙）                      加水、过滤

      B.氯化亚铁（氯化铜）                    加足量铁粉、过滤

      C.硫酸（硫酸钠）                        加入适量氯化钡试剂、过滤

      D.盐酸钾（氢氧化钾）                    通入足量二氧化碳气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验方案不能达到实验目的是（）

    实验目的

    实验方案

    A

    鉴别AgNO3溶液与NaNO3溶液

    分别滴加稀盐酸，振荡，观察是否产生沉淀

    B

    除去CO中混有的CO2

    将混合气体通过灼热的氧化铜

    C

    鉴别纯铝和硬铝

    将两者相互刻画，比较硬度

    D

    检验集气瓶中是否集满氧气

    将带火星的木条伸入集气瓶口，观察木条能否复燃

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下表列出了除去物质中所含有少量杂质的方法，其中错误的是（）

    选项

    物质

    所含杂质

    除去杂质的方法

    A

    CO

    CO2

    通入足量的氢氧化钠溶液，干燥

    B

    NaCl

    泥沙

    加入足量的水溶解、过滤、蒸发

    C

    NaOH溶液

    Na2CO3

    加入足量的稀盐酸至不再产生气泡

    D

    FeCl2溶液

    CuCl2

    加入过量的铁粉，过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    除去下列物质中的杂质，所选用的方法正确的是（）

    物质（括号内为杂质）

    操作方法

    A

    CO2（HCl）

    先通过过量氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸

    B

    NaCl溶液（Na2CO3）

    加稀硫酸至恰好不再产生气泡为止

    C

     CuSO4溶液（H2SO4）

    加过量氧化铜粉末充分反应后过滤

    D

    铁粉（锌粉）

    加过量FeSO4溶液充分反应后过滤、洗涤、干燥

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验中利用提供的方案能达到目的是（）

    选项

    实验目的

    实验方案

    A

    除去CaO中混有的CaCO3

    先加足量水，然后过滤

    B

    除去CO2中的少量HCl气体

    先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸

    C

    鉴别棉线和羊毛线

    点燃，闻产生的气味，观察生成的灰烬

    D

    鉴别稀盐酸和氯化钠溶液

    滴加酚酞溶液颜色变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    科学家最近在低温下合成了一种化合物，其分子

    模型如图所示，其中“”代表碳原子，“”

    代表氢原子。

    请补充该物质燃烧的化学方程式：

                      ▲   ＋6O25CO2＋   ▲   。   

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